Azərbaycanca
Беларускі
Dansk
Deutsch
Española
Français
Indonesia
Italiana
日本語
Қазақ
Lietuvos
Nederlands
Português
Русский
සිංහල
แบบไทย
Türkçe
Українська
中國人
United State
Afrikaans
Ayrılma kaygısı bozukluğu (AKB), bireyin evinden ve/veya güçlü bir duygusal bağa sahip olduğu kişilerden (örn. bir ebeveyn, bakıcı, hayat arkadaşı veya kardeşler) ayrılma konusunda aşırı düzeyde kaygı yaşadığı bir anksiyete bozukluğudur. Ayrılma kaygısı gelişimsel sürecin doğal bir parçasıdır. Daha büyük çocuklarda, yaşlılarda ve yetişkinlerde patolojik olarak kendini gösterebilse bile en çok bebeklerde ve küçük çocuklarda yaygındır (tipik olarak 6-7 aylıktan 3 yaşına kadar). Aşırı düzeyde kaygı ile belli olan AKB'den farklı olarak, normal ayrılma kaygısı bir çocuğun bilişsel olgunlaşmasında sağlıklı ilerlemeleri gösterir ve gelişen bir davranış sorunu olarak görülmemelidir.
| Ayrılma kaygısı bozukluğu | |
|---|---|
| Uzmanlık | Psikiyatri |
Amerikan Psikiyatri Birliğine (APA) göre; ayrılma kaygısı bozukluğu, evden ve/veya belli bir bağlanma figüründen ayrılma gibi durumlarla karşı karşıya kalındığında aşırı korku ve üzüntü gösterilmesidir. Gösterilen kaygı, kişinin gelişimsel seviye ve yaşından beklenene göre atipik olarak sınıflandırılmaktadır. Belirtilerin şiddeti, ileriye dönük huzursuzluktan ayrılma ile ilgili tamamen gelişmiş anksiyeteye kadar değişebilir.
AKB hastalıklı bireyin sosyal ve duygusal işleyişi, aile hayatı ve fiziksel sağlığında önemli olumsuz efektlere sebep olabilir. Çocuklarda AKB teşhisi konulabilmesi için problem en az 4 hafta boyunca sürmeli ve bu problem kendini birey 18 yaşından küçükken göstermelidir. tarafından belirtilene göre şimdi yetişkinlerde de tipik olarak 6 ay süren bir süreç ile teşhis konulabilir.
Belirtiler ve semptomlar
Akademik ortam
Ayrılık Kaygısı Bozukluğu (AKB), diğer anksiyete bozuklukları gibi, anksiyete bozukluğu olmayan çocuklara kıyasla okulda daha fazla engelle karşılaşan çocuklarla ilişkilidir. Anksiyete bozukluğu olan çocuklar için uyum sağlama ve okul işlevleri, daha zorlu bulunmuştur. AKB'nin ciddi formlarında, çocuklar sınıfta düzensiz davranabilir veya hiç okula gitmeyi reddedebilir. Tahminlere göre, AKB'li çocukların neredeyse %75'i bir şekilde okul reddi davranışı sergiler.
Bu bozukluğun akademik ortama dahil edildiğinde çeşitli olası belirtileri vardır. AKB'li bir çocuk, okula varışta yoğun şekilde itiraz edebilir. Ebeveynlere veda etmekte zorlanabilir ve ebeveynlere sıkıca yapışarak ebeveynin onlardan ayrılmasını neredeyse imkansız hale getirecek davranışlar sergileyebilir. Acı çekiyormuş gibi görünmesine rağmen, çocuk bağırabilir ve ağlayabilir. Ebeveynleri gittikten sonra (birkaç dakikadan bir saate kadar) uzun süre bağırabilir ve ağlayabilir, diğer çocuklar veya öğretmenlerle etkileşime girmeyebilir ve onların dikkatini reddedebilir. Ebeveynlerinin nerede olduklarını ve onların iyi olduklarını bilmek için ezici bir ihtiyaç hissedebilirler.
Bu ciddi bir sorundur çünkü çocuklar derslerde daha da geri düştükçe, okula dönmesi giderek zorlaşır.
Okul reddi kaynaklı kısa vadeli sorunlar arasında akademik performansta düşme veya düşüş, yaşıtlardan uzaklaşma ve aile içi çatışma bulunur.
AKB'li çocukların okul reddi davranışı sergilemesi yaygın olsa da, okul reddi davranışı bazen yaygın anksiyete bozukluğu veya muhtemelen bir ruh hali bozukluğuyla ilişkilidir. Bununla birlikte, ayrılık kaygısı bozukluğu tanısı koymak için okula gitmeyi reddeden çocukların çoğunluğu bulunmaktadır. Okula gitmeyi reddeden çocukların %80'inden fazlası ayrılık kaygısı bozukluğu teşhisi alır.
Ev ortamı
AKB (Ayrılık Kaygısı Bozukluğu) belirtileri, ev gibi çocuk için tanıdık ve/veya rahat bir ortamda bile devam edebilir. Çocuk, ebeveyninin yan odada olduğunu bile bilseler, tek başına bir odada olmaktan korkabilir. Yalnız kalmaktan veya karanlık bir odada uyumaktan korkabilirler. Çocuk, ebeveyninin yanında ve görünür olmasında olmadan uyumayı reddedebilir. Gündüzleri çocuk, ebeveynin yanına yapışarak ona "gölge" gibi eşlik edebilir.
İş yeri
AKB bir çocuğun okula devamını ve katılımını nasıl etkiliyorsa, kaçınma davranışları da büyüyüp yetişkinliğe adım attıklarında onlarla birlikte kalır. Son zamanlarda, "akıl hastalığının işyeri üretkenliği üzerindeki etkileri hem ulusal hem de uluslararası alanda önemli bir endişe kaynağı haline gelmiştir." Genel olarak, akıl hastalığı çalışan yetişkinler arasında yaygın bir sağlık sorunudur, yetişkinlerin %20 ila %30'u en az bir psikiyatrik bozukluktan muzdariptir. Akıl hastalığı üretkenliğin azalmasıyla bağlantılıdır ve AKB teşhisi konan bireylerin işlevlerini yerine getirme düzeyleri önemli ölçüde düşer, bu da kısmi iş günlerine, toplam devamsızlık sayısında artışa ve görevleri yerine getirme ve tamamlama konusunda "geri durmaya" neden olur.
Ayrıca bakınız
Kaynakça
- ^ Redlich, Ronny (February 2015). "Are you gonna leave me? Separation anxiety is associated with increased amygdala responsiveness and volume". Social Cognitive and Affective Neuroscience. 10 (2): 278-284. doi:10.1093/scan/nsu055. (PMC) 4321627 $2. (PMID) 24752071.
- ^ "Davidson, Tish. "Separation Anxiety." Gale Encyclopedia of Children's Health: Infancy through Adolescence. 2006. Retrieved October 6, 2014, from Encyclopedia.com". 28 Temmuz 2023 tarihinde kaynağından . Erişim tarihi: 20 Ocak 2022.
- ^ a b c d Ehrenreich, J. T; Santucci, L. C.; Weinrer, C. L. (2008). "Separation Anxiety Disorder in Youth: Phenomenology, Assessment, and Treatment". Psicologia Conductual. 16 (3): 389-412. doi:10.1901/jaba.2008.16-389. (PMC) 2788956 $2. (PMID) 19966943.
- ^ Masi, G.; Mucci, M.; Millepiedi, S. (2001). "Separation anxiety disorder in children and adolescents: epidemiology, diagnosis and management". CNS Drugs. 15 (2): 93-104. doi:10.2165/00023210-200115020-00002. (PMID) 11460893.
- ^ Beesdo K, Knappe S, Pine DS (September 2009). "Anxiety and anxiety disorders in children and adolescents: developmental issues and implications for DSM-V". The Psychiatric Clinics of North America. 32 (3): 483-524. doi:10.1016/j.psc.2009.06.002. (PMC) 3018839 $2. (PMID) 19716988.
- ^ Saygin D, Tabib T, Bittar HE, Valenzi E, Sembrat J, Chan SY, Rojas M, Lafyatis R (2010). "Transcriptional profiling of lung cell populations in idiopathic pulmonary arterial hypertension". Pulmonary Circulation. 10 (1): 106-121. doi:10.1080/02796015.2010.12087793. (PMC) 7052475 $2. (PMID) 32166015.
- ^ a b Child Mind Institute. "Separation Anxiety Disorder Basics". Child Mind Institute. 31 Ağustos 2021 tarihinde kaynağından . Erişim tarihi: 7 Haziran 2023.
- ^ Saygin D, Tabib T, Bittar HE, Valenzi E, Sembrat J, Chan SY, Rojas M, Lafyatis R (April 2008). "Transcriptional profiling of lung cell populations in idiopathic pulmonary arterial hypertension". Pulmonary Circulation. 10 (1): 261-272. doi:10.1002/pits.20299. (PMC) 7052475 $2. (PMID) 32166015.
- ^ Eisen, A., Sussman, J., Schmidt, T., Mason, L., Hausler, L., & Hasim, R. (2012). Separation Anxiety Disorder. In Handbook of Child and Adolescent Anxiety Disorders (2011 ed.). Springer.
- ^ Dryden-Edwards R (January 2014). Stöppler MC (Ed.). "Separation Anxiety Disorder". Medicine Net. 11 Mart 2015 tarihinde kaynağından . Erişim tarihi: 8 Mart 2015.
- ^ a b c Dewa CS, Lin E (Temmuz 2000). "Chronic physical illness, psychiatric disorder and disability in the workplace". Social Science & Medicine. 51 (1): 41-50. doi:10.1016/S0277-9536(99)00431-1. (PMID) 10817467.
- ^ "Anxiety Disorders: Why They Matter and What Employers Can Do". Center for Workplace Mental Health. 23 Ekim 2020 tarihinde kaynağından . Erişim tarihi: 20 Ekim 2020.
Dış bağlantılar
- The 'Strange Situation': Window on a Child's Past and Future 11 Mayıs 2021 tarihinde Wayback Machine sitesinde . (İngilizce)
- Are you gonna leave me? Separation anxiety is associated with increased amygdala responsiveness and volume 20 Ocak 2022 tarihinde Wayback Machine sitesinde . (İngilizce)
| Sınıflandırma | D |
|---|---|
| Dış kaynaklar |
|
 | Psikoloji ile ilgili bu madde seviyesindedir. Madde içeriğini genişleterek Vikipedi'ye katkı sağlayabilirsiniz. |
wikipedia, wiki, viki, vikipedia, oku, kitap, kütüphane, kütübhane, ara, ara bul, bul, herşey, ne arasanız burada,hikayeler, makale, kitaplar, öğren, wiki, bilgi, tarih, yukle, izle, telefon için, turk, türk, türkçe, turkce, nasıl yapılır, ne demek, nasıl, yapmak, yapılır, indir, ücretsiz, ücretsiz indir, bedava, bedava indir, mp3, video, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, resim, müzik, şarkı, film, film, oyun, oyunlar, mobil, cep telefonu, telefon, android, ios, apple, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, pc, web, computer, bilgisayar
Ayrilma kaygisi bozuklugu AKB bireyin evinden ve veya guclu bir duygusal baga sahip oldugu kisilerden orn bir ebeveyn bakici hayat arkadasi veya kardesler ayrilma konusunda asiri duzeyde kaygi yasadigi bir anksiyete bozuklugudur Ayrilma kaygisi gelisimsel surecin dogal bir parcasidir Daha buyuk cocuklarda yaslilarda ve yetiskinlerde patolojik olarak kendini gosterebilse bile en cok bebeklerde ve kucuk cocuklarda yaygindir tipik olarak 6 7 ayliktan 3 yasina kadar Asiri duzeyde kaygi ile belli olan AKB den farkli olarak normal ayrilma kaygisi bir cocugun bilissel olgunlasmasinda saglikli ilerlemeleri gosterir ve gelisen bir davranis sorunu olarak gorulmemelidir Ayrilma kaygisi bozukluguUzmanlikPsikiyatri Amerikan Psikiyatri Birligine APA gore ayrilma kaygisi bozuklugu evden ve veya belli bir baglanma figurunden ayrilma gibi durumlarla karsi karsiya kalindiginda asiri korku ve uzuntu gosterilmesidir Gosterilen kaygi kisinin gelisimsel seviye ve yasindan beklenene gore atipik olarak siniflandirilmaktadir Belirtilerin siddeti ileriye donuk huzursuzluktan ayrilma ile ilgili tamamen gelismis anksiyeteye kadar degisebilir AKB hastalikli bireyin sosyal ve duygusal isleyisi aile hayati ve fiziksel sagliginda onemli olumsuz efektlere sebep olabilir Cocuklarda AKB teshisi konulabilmesi icin problem en az 4 hafta boyunca surmeli ve bu problem kendini birey 18 yasindan kucukken gostermelidir tarafindan belirtilene gore simdi yetiskinlerde de tipik olarak 6 ay suren bir surec ile teshis konulabilir Belirtiler ve semptomlarAkademik ortam Ayrilik Kaygisi Bozuklugu AKB diger anksiyete bozukluklari gibi anksiyete bozuklugu olmayan cocuklara kiyasla okulda daha fazla engelle karsilasan cocuklarla iliskilidir Anksiyete bozuklugu olan cocuklar icin uyum saglama ve okul islevleri daha zorlu bulunmustur AKB nin ciddi formlarinda cocuklar sinifta duzensiz davranabilir veya hic okula gitmeyi reddedebilir Tahminlere gore AKB li cocuklarin neredeyse 75 i bir sekilde okul reddi davranisi sergiler Bu bozuklugun akademik ortama dahil edildiginde cesitli olasi belirtileri vardir AKB li bir cocuk okula varista yogun sekilde itiraz edebilir Ebeveynlere veda etmekte zorlanabilir ve ebeveynlere sikica yapisarak ebeveynin onlardan ayrilmasini neredeyse imkansiz hale getirecek davranislar sergileyebilir Aci cekiyormus gibi gorunmesine ragmen cocuk bagirabilir ve aglayabilir Ebeveynleri gittikten sonra birkac dakikadan bir saate kadar uzun sure bagirabilir ve aglayabilir diger cocuklar veya ogretmenlerle etkilesime girmeyebilir ve onlarin dikkatini reddedebilir Ebeveynlerinin nerede olduklarini ve onlarin iyi olduklarini bilmek icin ezici bir ihtiyac hissedebilirler Bu ciddi bir sorundur cunku cocuklar derslerde daha da geri dustukce okula donmesi giderek zorlasir Okul reddi kaynakli kisa vadeli sorunlar arasinda akademik performansta dusme veya dusus yasitlardan uzaklasma ve aile ici catisma bulunur AKB li cocuklarin okul reddi davranisi sergilemesi yaygin olsa da okul reddi davranisi bazen yaygin anksiyete bozuklugu veya muhtemelen bir ruh hali bozukluguyla iliskilidir Bununla birlikte ayrilik kaygisi bozuklugu tanisi koymak icin okula gitmeyi reddeden cocuklarin cogunlugu bulunmaktadir Okula gitmeyi reddeden cocuklarin 80 inden fazlasi ayrilik kaygisi bozuklugu teshisi alir Ev ortami AKB Ayrilik Kaygisi Bozuklugu belirtileri ev gibi cocuk icin tanidik ve veya rahat bir ortamda bile devam edebilir Cocuk ebeveyninin yan odada oldugunu bile bilseler tek basina bir odada olmaktan korkabilir Yalniz kalmaktan veya karanlik bir odada uyumaktan korkabilirler Cocuk ebeveyninin yaninda ve gorunur olmasinda olmadan uyumayi reddedebilir Gunduzleri cocuk ebeveynin yanina yapisarak ona golge gibi eslik edebilir Is yeri AKB bir cocugun okula devamini ve katilimini nasil etkiliyorsa kacinma davranislari da buyuyup yetiskinlige adim attiklarinda onlarla birlikte kalir Son zamanlarda akil hastaliginin isyeri uretkenligi uzerindeki etkileri hem ulusal hem de uluslararasi alanda onemli bir endise kaynagi haline gelmistir Genel olarak akil hastaligi calisan yetiskinler arasinda yaygin bir saglik sorunudur yetiskinlerin 20 ila 30 u en az bir psikiyatrik bozukluktan muzdariptir Akil hastaligi uretkenligin azalmasiyla baglantilidir ve AKB teshisi konan bireylerin islevlerini yerine getirme duzeyleri onemli olcude duser bu da kismi is gunlerine toplam devamsizlik sayisinda artisa ve gorevleri yerine getirme ve tamamlama konusunda geri durmaya neden olur Ayrica bakinizSila ozlemiKaynakca Redlich Ronny February 2015 Are you gonna leave me Separation anxiety is associated with increased amygdala responsiveness and volume Social Cognitive and Affective Neuroscience 10 2 278 284 doi 10 1093 scan nsu055 PMC 4321627 2 PMID 24752071 Davidson Tish Separation Anxiety Gale Encyclopedia of Children s Health Infancy through Adolescence 2006 Retrieved October 6 2014 from Encyclopedia com 28 Temmuz 2023 tarihinde kaynagindan Erisim tarihi 20 Ocak 2022 a b c d Ehrenreich J T Santucci L C Weinrer C L 2008 Separation Anxiety Disorder in Youth Phenomenology Assessment and Treatment Psicologia Conductual 16 3 389 412 doi 10 1901 jaba 2008 16 389 PMC 2788956 2 PMID 19966943 Masi G Mucci M Millepiedi S 2001 Separation anxiety disorder in children and adolescents epidemiology diagnosis and management CNS Drugs 15 2 93 104 doi 10 2165 00023210 200115020 00002 PMID 11460893 Beesdo K Knappe S Pine DS September 2009 Anxiety and anxiety disorders in children and adolescents developmental issues and implications for DSM V The Psychiatric Clinics of North America 32 3 483 524 doi 10 1016 j psc 2009 06 002 PMC 3018839 2 PMID 19716988 Saygin D Tabib T Bittar HE Valenzi E Sembrat J Chan SY Rojas M Lafyatis R 2010 Transcriptional profiling of lung cell populations in idiopathic pulmonary arterial hypertension Pulmonary Circulation 10 1 106 121 doi 10 1080 02796015 2010 12087793 PMC 7052475 2 PMID 32166015 a b Child Mind Institute Separation Anxiety Disorder Basics Child Mind Institute 31 Agustos 2021 tarihinde kaynagindan Erisim tarihi 7 Haziran 2023 Saygin D Tabib T Bittar HE Valenzi E Sembrat J Chan SY Rojas M Lafyatis R April 2008 Transcriptional profiling of lung cell populations in idiopathic pulmonary arterial hypertension Pulmonary Circulation 10 1 261 272 doi 10 1002 pits 20299 PMC 7052475 2 PMID 32166015 Eisen A Sussman J Schmidt T Mason L Hausler L amp Hasim R 2012 Separation Anxiety Disorder In Handbook of Child and Adolescent Anxiety Disorders 2011 ed Springer Dryden Edwards R January 2014 Stoppler MC Ed Separation Anxiety Disorder Medicine Net 11 Mart 2015 tarihinde kaynagindan Erisim tarihi 8 Mart 2015 a b c Dewa CS Lin E Temmuz 2000 Chronic physical illness psychiatric disorder and disability in the workplace Social Science amp Medicine 51 1 41 50 doi 10 1016 S0277 9536 99 00431 1 PMID 10817467 Anxiety Disorders Why They Matter and What Employers Can Do Center for Workplace Mental Health 23 Ekim 2020 tarihinde kaynagindan Erisim tarihi 20 Ekim 2020 Dis baglantilarThe Strange Situation Window on a Child s Past and Future 11 Mayis 2021 tarihinde Wayback Machine sitesinde Ingilizce Are you gonna leave me Separation anxiety is associated with increased amygdala responsiveness and volume 20 Ocak 2022 tarihinde Wayback Machine sitesinde Ingilizce SiniflandirmaDICD 10 F93 0ICD 9 CM 309 21MeSH D001010DiseasesDB 34361Dis kaynaklarMedlinePlus 001542eMedicine article 916737 Psikoloji ile ilgili bu madde taslak seviyesindedir Madde icerigini genisleterek Vikipedi ye katki saglayabilirsiniz