Azərbaycanca AzərbaycancaБеларускі БеларускіDansk DanskDeutsch DeutschEspañola EspañolaFrançais FrançaisIndonesia IndonesiaItaliana Italiana日本語 日本語Қазақ ҚазақLietuvos LietuvosNederlands NederlandsPortuguês PortuguêsРусский Русскийසිංහල සිංහලแบบไทย แบบไทยTürkçe TürkçeУкраїнська Українська中國人 中國人United State United StateAfrikaans Afrikaans
Destek
www.wikipedia.tr-tr.nina.az
  • Vikipedi

Jos Boys mimar aktivist eğitimci ve yazardır Matrix Feminist Design Co operative in kurucu üyesi ve 1984 tarihli Maki

Jo's Boys

Jo's Boys
www.wikipedia.tr-tr.nina.azhttps://www.wikipedia.tr-tr.nina.az

Jos Boys mimar, aktivist, eğitimci ve yazardır. Matrix Feminist Design Co-operative'in kurucu üyesi ve 1984 tarihli Making Space: Women and the Man-Made Environment (Pluto Press 1984) adlı kitabın ortak yazarıdır. 2008'den beri engelli sanatçı Zoe Partington ile The DisOrdinary Architecture Project'in eş-yönetmenliğini yapmaktadır, engelliliği düşünmenin yeni ve farklı yollarını keşfetmek için engelli liderliğindeki bir platform yürütmektedir.

Jos Boys
Doğumİngiltere
EğitimBartlett School UCL

De Montfort Üniversitesi

Reading Üniversitesi Kentsel ve Bölgesel Çalışmalar Fakültesi
MeslekMimar,Aktivist,Eğitimci,Yazar
OrganizasyonMatrix Feminist Design Co-operative

Londra Tasarım Müzesi (2019), Melbourne Üniversitesi Tasarım Okulu (2019), Innsbruck Üniversitesi (2019),Yale Üniversitesi Mimarlık Okulu (2018) dahil olmak üzere çok sayıda uluslararası açılış konuşması yaptı.

Jos, Ulster ve London Metropolitan Üniversitelerinde Misafir Profesör olarak bulunmuştur.

Kariyer

Jos Boys, University College London, Bartlett Yapılı Çevre Fakültesi'nde çalışmaktadır ve Öğrenme Ortamları Yüksek Lisansının Kurs Direktörüdür. Bundan önce, 10 yılı aşkın bir süre bağımsız bir Öğrenme Ortamı danışmanı ve araştırmacısı olarak çalıştı; ve pedagojiler, akademik gelişim, kurumsal politika ve stratejiler, tesis planlama ve yönetimi ve bina tasarımı arasındaki karmaşık ve sıklıkla tartışmalı karşılıklı ilişkiler hakkında kapsamlı yazılar yazmıştır. Aynı zamanda hem Birleşik Krallık'ta hem de uluslararası birçok kurumda mimarlık ve ilgili disiplinlerde eğitimci ve akademik geliştirici ve öğretim tasarımcısı olarak çalıştı.

Tüm çalışmaları, inşa edilmiş ortamları işbirliği içinde tartışmak ve iyileştirmek için farklı bakış açıları ve gündemlerde nasıl hareket edebileceğimizi araştırıyor.

Jos Boys lisans derecesini Bartlett School UCL'de (daha sonra Çevre Çalışmaları Okulu olarak anılacaktır) aldı ve İleri Mimari Çalışmalar (UCL 1981) ve Fotoğrafçılık (De Montfort Üniversitesi 2003) alanlarında yüksek lisans derecelerine sahip. Doktora derecesini Reading Üniversitesi Kentsel ve Bölgesel Çalışmalar Fakültesi'nden “Somut Vizyonlar mı? 2001'de İngiltere 1830 – 1980'de konut tasarımı, malzeme uygulamaları ve günlük yaşam arasındaki karşılıklı ilişkileri incelemek. Aslen Building Design dergisi için mimarlık gazetecisi olarak eğitim alırken, aynı zamanda Greater London Council'de (GLC) Kadın ve Kadın üzerine rehberlik yazıları yazan projeler üstlendi. Planlama; ve kurucu ortaklar Vron Ware, Sue Cavanagh ve Wendy Davis ile geliştirme çalışanı olduğu Women's Design Service'te. Jos Boys, hayatı boyunca, Westminster Üniversitesi'nde (1995–2001) yeni tasarım teknolojilerini araştıran disiplinler arası bir feminist araştırma grubu olan Cutting Edge ve feminist mekansal uygulamalar grubu Takeing dahil olmak üzere birçok feminist ve ilgili ağda yer aldı (2000– ).

Seçilmiş projeler

  • Matrix Open Feminist Architecture Archive (MOFAA) (2020– ): 1980'lerin Londra'sındaki arşiv kaynaklarını bir araya getiren ve farklı türden bedenler, mekanlar ve mimari arasındaki karmaşık ilişkileri keşfetmesi öngörülen bir çevrimiçi öğrenme kaynağı.
  • Architecture Beyond Sight (ABS): kör ve görme engelli bireyler için bir mimari temel çalışma kursunun ortak tasarımı, geliştirilmesi ve uygulanması (The DisOrdinary Architecture Project ve The Bartlett UCL işbirliği) (2018 - )
  • Disaled Artists Making Dis/Ordinary Spaces (DAMD/OS): İngiltere genelinde 10 mimarlık, iç mekan ve yapılı çevre kursunda engelli sanatçılar ve yapılı çevre eğitimcileri arasında bir dizi yenilikçi ve kışkırtıcı iş birliği.(2017–19).
  • Making Discursive Spaces : Brighton Üniversitesi Mimarlık ve Tasarım Okulu'ndaki iç mimarlık öğrencileriyle engelli ve Sağır sanatçıları bir araya getiren bir prototip oluşturma işbirliği (2008).
  • A Sense of Place : RIBA Mimarlık Haftası ve Londra Mimarlık Festivali (2007) kapsamında görme engelli ve görme engelli kişiler için binaların ve nesnelerin sesli tanımlarının geliştirilmesi; Brighton Üniversitesi ve VocalEyes ile işbirliği içinde.

Kaynakça

Jos Boys'un araştırması, yazımı ve öğretimi, 'normal' mimari ve tasarım eğitimi ve uygulamalarının sosyal inşasını anlamakla; ve bunun yerine marjinal grupların algılarından ve deneyimlerinden yola çıkarak inşa edilmiş alanlar üretmenin alternatif biçimlerinin birlikte geliştirilmesi hakkında, eğitimde veya diğer alanlarda. Boys'un ortak kurguladığı koleksiyonların tümü, yaklaşımları ve tutumları paylaşmak için birden fazla bakış açısı ve ses açmayı amaçlar; farklı varsayımlar üzerinde eleştirel olarak düşünmek; sosyal, mekansal ve maddi adalete dayalı bir disiplin olarak mimarlık için daha iyi modeller oluşturmak için birlikte çalışmayı amaçlar.

Engellilik ve Mimari

  • The DisOrdinary Architecture Project: The Funambulist 19 The Space of Ableism'de (Eylül–Ekim 2018) Mimari ve Kentsel Tasarımda Engelliliği Farklı Şekilde Yapmak İçin Kullanışlı Bir Kılavuz
  • Disability, Space, Architecture: A Reader (ed) (Routledge 2017)
  • “Kırıcı Boşluklar mı? On Dis/abling Phenomenology in Architecture”, Bryan E. Norwood (Ed) Özel Sayısı: Fenomenolojiye karşı mimari fenomenoloji LOG 42 (2017)
  • “Görünmezlik Çalışması mı? Sakatlıktan yola çıkmak, normatif sosyal, mekansal ve maddi pratiklere nasıl meydan okur? Frichot, H., Gabreilsson, c. ve Runting, H. (eds). Mimarlık ve Feminizmler ( Routledge/AHRA 2017)
  • Bates, C., Imrie, R. ve Kulman, K. (Eds) Design as care in an urban world (Wiley-Blackwell 2016) içinde “Günlük yaşam için alan, yer ve 'dikkatli' tasarım”
  • Soldatic, K. ve Johnson, K. (Eds) Disability and Rurality: Identity, Gender and Belonging ( Routledge 2016) içinde “Engellilik ve toplumsal cinsiyetin dis/sıradan alanları”
  • Doing Disability Differently: mimarlık, sakatlık/yeterlilik ve günlük yaşam için tasarım üzerine alternatif bir el kitabı ( Routledge 2014)

Öğrenme Ortamları

  • “Aradaki boşlukları bulmak; sosyal ve maddi bir uygulama olarak öğrenme”, Carvalho, L., Goodyear P. ve De Laat, M. (eds) Place-Based Spaces for Networked Learning (Routledge, 2015)
  • Daha İyi Üniversiteler İnşa Etmek: Stratejiler, Alanlar, Teknolojiler (Routledge 2014)
  • Öğrenme ve Katılıma İlişkin Kurumsal Misyonları Bilgilendirebilecek Öğrenme Alanlarını Analiz Etmek İçin Araştırma Yöntemleri Geliştirme. Perry Chapman Öğrenme Alanlarına Yönelik Araştırma Ödülü (Kolej ve Üniversite Plancıları Derneği 2013). Clare Melhuish ve Angelina Wilson ile birlikte yazılmıştır.
  • Birlikte çalışan Müzeler ve Yüksek Öğrenim: Zorluklar ve Fırsatlar (Ashgate 2013) Anne Boddington ve Catherine Speight ile birlikte düzenlenmiştir.
  • Öğrenmeyi Yeniden Şekillendirmek: eleştirel bir okuyucu. Zorunlu eğitim sonrası öğrenme alanlarının geleceği (Sense Yayıncıları 2011). Anne Boddington ile birlikte düzenlendi.
  • Yaratıcı Öğrenme Alanlarına Doğru: Zorunlu Eğitim Sonrası Mimariyi Yeniden Düşünmek (Routledge 2010)
  • Cook ve diğ. (eds) Müzeler ve Tasarım Eğitimi: Öğrenmeye Bakmak, Görmeyi Öğrenmek, (Ashgate, 2009)
  • e-Devrim ve Zorunlu Eğitim Sonrası; Kaliteli eğitim sunmak için e-iş modellerini kullanma (Routledge 2008) Peter Ford ile ortak editör (2008)

Feminizm ve Mimarlık

  • “Açığa Çıkarma Çalışması. Feminist mimarlık pratiğinin tarihlerini (yeniden) görmek için eserleri sorgulamak.” In Architecture and Culture Journal Özel Sayısı: Architecture and Feminisms (Taylor ve Francis 2017) Julia Dwyer ile birlikte yazılmıştır.
  • “Dünyada Windows mu? (veya neden yanlış çerçeveleri kullanıyor olabiliriz): Mimari, kimlik ve yeni teknolojiler”, Cutting Edge (eds.) Dijital Arzular (IBTauris Press, 2000)
  • “Peyzajdaki konumlar? Cinsiyet, malzeme ve sanal alan”, Cutting Edge'de (eds.) Tasarım Arzu? Vücut, bölge ve yeni teknolojiler (IB Tauris Press, 1999)
  • “Metaforların ve Haritaların Ötesinde; mimarlığı ve toplumsal cinsiyeti yeniden düşünmek”, Rosa Ainley (ed.) Yeni Sınırlar Uzay, Bedenler ve Cinsiyet (Routledge, 1998)
  • “Toplumu (Yanlış) Temsil Etmek; Mo Dodson ve Jerry Palmer'da (eds. ) Tasarım ve Estetik (Routledge 1996)
  • Duncan McCorquodale et al. (ed. ) Arzu Eden Uygulamalar (Black Dog Press 1996)
  • “Kadın ve Tasarlanmış Çevre; Sophie Bowbly'de (ed . ) Yapılı Çevre Cilt 16, Sayı 4 1990 pp249 –256 (1990)
  • “Alcatraz'dan OK Corral'a; Savaş Sonrası İngiliz Konut Tasarımı”, Attfield ve Kirkham'da (Eds) İç Mekandan Bir Görünüm: Feminizm, kadın ve tasarım (Women's Press 1989)
  • "Mimarlığın feminist bir analizi var mı?" Sophie Bowbly'de (ed.) Yapılı Çevre Cilt. 10 no1 Kasım pp25–34 (1986)
  • Alan Yaratmak: Kadınlar ve İnsan Yapımı Çevre (Pluto Press 1984). Matrix Feminist Architecture Collective ile ortak yazar.

Profesyonel üyelikler

  • Matrix Feminist Tasarım Kooperatifi

Kaynakça

  1. ^ a b c . The Bartlett Real Estate Institute (İngilizce). 31 Ekim 2018. 8 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 28 Mayıs 2020. 
  2. ^ . Melbourne School of Design (İngilizce). 17 Ekim 2019. 8 Ekim 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 28 Mayıs 2020.  Yazar |ad1= eksik |soyadı1= ()
  3. ^ a b c Making space: women and the man-made environment (İngilizce). Londra: Pluto Press. 1985. ISBN . OCLC 929308261. 
  4. ^ . YouTube. 3 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. 
  5. ^ . THE FUNAMBULIST MAGAZINE (İngilizce). 2 Şubat 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 28 Mayıs 2020. 
  6. ^ . The DisOrdinary Architecture Project (İngilizce). 2 Şubat 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 28 Mayıs 2020. 
  7. ^ . Design Council (İngilizce). 11 Haziran 2014. 1 Ekim 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 28 Mayıs 2020. 
  8. ^ . ribaj.com (İngilizce). 4 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 28 Mayıs 2020.  Yazar |ad1= eksik |soyadı1= ()
  9. ^ . 10 Ağustos 2018 tarihinde kaynağından arşivlendi. 
  10. ^ . Design Museum (İngilizce). 26 Haziran 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 22 Haziran 2020.  Yazar |ad1= eksik |soyadı1= ()
  11. ^ . Melbourne School of Design (İngilizce). 17 Ekim 2019. 8 Ekim 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 22 Haziran 2020.  Yazar |ad1= eksik |soyadı1= ()
  12. ^ (PDF). 25 Haziran 2020 tarihinde kaynağından (PDF) arşivlendi. 
  13. ^ . Parlour (İngilizce). 11 Haziran 2020. 17 Haziran 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 22 Haziran 2020. 
  14. ^ . londonmet.ac.uk. 25 Haziran 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 22 Haziran 2020. 
  15. ^ Building Better Universities. 13 Kasım 2014. doi:10.4324/9780203798881. ISBN .  Yazar |ad1= eksik |soyadı1= ()
  16. ^ "Grown Men's Games: A Critique of the Lloyds Building". Architects' Journal. 22 October 1986.  Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= ()
  17. ^ . The Bartlett Real Estate Institute (İngilizce). 9 Mart 2020. 2 Şubat 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 22 Haziran 2020. []
  18. ^ "Can blind people make great architects?". The Guardian (İngilizce). 2 Eylül 2019. ISSN 0261-3077. 26 Mayıs 2020 tarihinde kaynağından . Erişim tarihi: 28 Mayıs 2020.  Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= ()
  19. ^ ARCHITECTURE BEYOND SIGHT 2018, 24 Ekim 2018, 2 Şubat 2022 tarihinde kaynağından , erişim tarihi: 22 Haziran 2020  Yazar |ad1= eksik |soyadı1= ()
  20. ^ . Vimeo (İngilizce). 18 Haziran 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 22 Haziran 2020.  Yazar |ad1= eksik |soyadı1= ()
  21. ^ . Disability Arts Online (İngilizce). 6 Ağustos 2019. 19 Eylül 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 22 Haziran 2020. 
  22. ^ . outsidein.org.uk (İngilizce). 23 Haziran 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 22 Haziran 2020. 
  23. ^ . vimeo.com. 4 Aralık 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 22 Haziran 2020. 
  24. ^ "Making Discursive Spaces: a collaboration between disabled and deaf artists and interior architecture students". 11 Nisan 2023 tarihinde kaynağından . Erişim tarihi: 11 Nisan 2023.  Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= ()
  25. ^ (İngilizce). 23 Haziran 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 22 Haziran 2020. 
  26. ^ . YouTube. 6 Eylül 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. 
  27. ^ Doing disability differently : an alternative handbook on architecture, dis/ability and designing for everyday life. Routledge. 2014. ISBN . OCLC 881034949. 

wikipedia, wiki, viki, vikipedia, oku, kitap, kütüphane, kütübhane, ara, ara bul, bul, herşey, ne arasanız burada,hikayeler, makale, kitaplar, öğren, wiki, bilgi, tarih, yukle, izle, telefon için, turk, türk, türkçe, turkce, nasıl yapılır, ne demek, nasıl, yapmak, yapılır, indir, ücretsiz, ücretsiz indir, bedava, bedava indir, mp3, video, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, resim, müzik, şarkı, film, film, oyun, oyunlar, mobil, cep telefonu, telefon, android, ios, apple, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, pc, web, computer, bilgisayar

Jos Boys mimar aktivist egitimci ve yazardir Matrix Feminist Design Co operative in kurucu uyesi ve 1984 tarihli Making Space Women and the Man Made Environment Pluto Press 1984 adli kitabin ortak yazaridir 2008 den beri engelli sanatci Zoe Partington ile The DisOrdinary Architecture Project in es yonetmenligini yapmaktadir engelliligi dusunmenin yeni ve farkli yollarini kesfetmek icin engelli liderligindeki bir platform yurutmektedir Jos BoysDogumIngiltereEgitimBartlett School UCL De Montfort Universitesi Reading Universitesi Kentsel ve Bolgesel Calismalar FakultesiMeslekMimar Aktivist Egitimci YazarOrganizasyonMatrix Feminist Design Co operative Londra Tasarim Muzesi 2019 Melbourne Universitesi Tasarim Okulu 2019 Innsbruck Universitesi 2019 Yale Universitesi Mimarlik Okulu 2018 dahil olmak uzere cok sayida uluslararasi acilis konusmasi yapti Jos Ulster ve London Metropolitan Universitelerinde Misafir Profesor olarak bulunmustur KariyerJos Boys University College London Bartlett Yapili Cevre Fakultesi nde calismaktadir ve Ogrenme Ortamlari Yuksek Lisansinin Kurs Direktorudur Bundan once 10 yili askin bir sure bagimsiz bir Ogrenme Ortami danismani ve arastirmacisi olarak calisti ve pedagojiler akademik gelisim kurumsal politika ve stratejiler tesis planlama ve yonetimi ve bina tasarimi arasindaki karmasik ve siklikla tartismali karsilikli iliskiler hakkinda kapsamli yazilar yazmistir Ayni zamanda hem Birlesik Krallik ta hem de uluslararasi bircok kurumda mimarlik ve ilgili disiplinlerde egitimci ve akademik gelistirici ve ogretim tasarimcisi olarak calisti Tum calismalari insa edilmis ortamlari isbirligi icinde tartismak ve iyilestirmek icin farkli bakis acilari ve gundemlerde nasil hareket edebilecegimizi arastiriyor Jos Boys lisans derecesini Bartlett School UCL de daha sonra Cevre Calismalari Okulu olarak anilacaktir aldi ve Ileri Mimari Calismalar UCL 1981 ve Fotografcilik De Montfort Universitesi 2003 alanlarinda yuksek lisans derecelerine sahip Doktora derecesini Reading Universitesi Kentsel ve Bolgesel Calismalar Fakultesi nden Somut Vizyonlar mi 2001 de Ingiltere 1830 1980 de konut tasarimi malzeme uygulamalari ve gunluk yasam arasindaki karsilikli iliskileri incelemek Aslen Building Design dergisi icin mimarlik gazetecisi olarak egitim alirken ayni zamanda Greater London Council de GLC Kadin ve Kadin uzerine rehberlik yazilari yazan projeler ustlendi Planlama ve kurucu ortaklar Vron Ware Sue Cavanagh ve Wendy Davis ile gelistirme calisani oldugu Women s Design Service te Jos Boys hayati boyunca Westminster Universitesi nde 1995 2001 yeni tasarim teknolojilerini arastiran disiplinler arasi bir feminist arastirma grubu olan Cutting Edge ve feminist mekansal uygulamalar grubu Takeing dahil olmak uzere bircok feminist ve ilgili agda yer aldi 2000 Secilmis projelerMatrix Open Feminist Architecture Archive MOFAA 2020 1980 lerin Londra sindaki arsiv kaynaklarini bir araya getiren ve farkli turden bedenler mekanlar ve mimari arasindaki karmasik iliskileri kesfetmesi ongorulen bir cevrimici ogrenme kaynagi Architecture Beyond Sight ABS kor ve gorme engelli bireyler icin bir mimari temel calisma kursunun ortak tasarimi gelistirilmesi ve uygulanmasi The DisOrdinary Architecture Project ve The Bartlett UCL isbirligi 2018 Disaled Artists Making Dis Ordinary Spaces DAMD OS Ingiltere genelinde 10 mimarlik ic mekan ve yapili cevre kursunda engelli sanatcilar ve yapili cevre egitimcileri arasinda bir dizi yenilikci ve kiskirtici is birligi 2017 19 Making Discursive Spaces Brighton Universitesi Mimarlik ve Tasarim Okulu ndaki ic mimarlik ogrencileriyle engelli ve Sagir sanatcilari bir araya getiren bir prototip olusturma isbirligi 2008 A Sense of Place RIBA Mimarlik Haftasi ve Londra Mimarlik Festivali 2007 kapsaminda gorme engelli ve gorme engelli kisiler icin binalarin ve nesnelerin sesli tanimlarinin gelistirilmesi Brighton Universitesi ve VocalEyes ile isbirligi icinde KaynakcaJos Boys un arastirmasi yazimi ve ogretimi normal mimari ve tasarim egitimi ve uygulamalarinin sosyal insasini anlamakla ve bunun yerine marjinal gruplarin algilarindan ve deneyimlerinden yola cikarak insa edilmis alanlar uretmenin alternatif bicimlerinin birlikte gelistirilmesi hakkinda egitimde veya diger alanlarda Boys un ortak kurguladigi koleksiyonlarin tumu yaklasimlari ve tutumlari paylasmak icin birden fazla bakis acisi ve ses acmayi amaclar farkli varsayimlar uzerinde elestirel olarak dusunmek sosyal mekansal ve maddi adalete dayali bir disiplin olarak mimarlik icin daha iyi modeller olusturmak icin birlikte calismayi amaclar Engellilik ve Mimari The DisOrdinary Architecture Project The Funambulist 19 The Space of Ableism de Eylul Ekim 2018 Mimari ve Kentsel Tasarimda Engelliligi Farkli Sekilde Yapmak Icin Kullanisli Bir Kilavuz Disability Space Architecture A Reader ed Routledge 2017 Kirici Bosluklar mi On Dis abling Phenomenology in Architecture Bryan E Norwood Ed Ozel Sayisi Fenomenolojiye karsi mimari fenomenoloji LOG 42 2017 Gorunmezlik Calismasi mi Sakatliktan yola cikmak normatif sosyal mekansal ve maddi pratiklere nasil meydan okur Frichot H Gabreilsson c ve Runting H eds Mimarlik ve Feminizmler Routledge AHRA 2017 Bates C Imrie R ve Kulman K Eds Design as care in an urban world Wiley Blackwell 2016 icinde Gunluk yasam icin alan yer ve dikkatli tasarim Soldatic K ve Johnson K Eds Disability and Rurality Identity Gender and Belonging Routledge 2016 icinde Engellilik ve toplumsal cinsiyetin dis siradan alanlari Doing Disability Differently mimarlik sakatlik yeterlilik ve gunluk yasam icin tasarim uzerine alternatif bir el kitabi Routledge 2014 Ogrenme Ortamlari Aradaki bosluklari bulmak sosyal ve maddi bir uygulama olarak ogrenme Carvalho L Goodyear P ve De Laat M eds Place Based Spaces for Networked Learning Routledge 2015 Daha Iyi Universiteler Insa Etmek Stratejiler Alanlar Teknolojiler Routledge 2014 Ogrenme ve Katilima Iliskin Kurumsal Misyonlari Bilgilendirebilecek Ogrenme Alanlarini Analiz Etmek Icin Arastirma Yontemleri Gelistirme Perry Chapman Ogrenme Alanlarina Yonelik Arastirma Odulu Kolej ve Universite Plancilari Dernegi 2013 Clare Melhuish ve Angelina Wilson ile birlikte yazilmistir Birlikte calisan Muzeler ve Yuksek Ogrenim Zorluklar ve Firsatlar Ashgate 2013 Anne Boddington ve Catherine Speight ile birlikte duzenlenmistir Ogrenmeyi Yeniden Sekillendirmek elestirel bir okuyucu Zorunlu egitim sonrasi ogrenme alanlarinin gelecegi Sense Yayincilari 2011 Anne Boddington ile birlikte duzenlendi Yaratici Ogrenme Alanlarina Dogru Zorunlu Egitim Sonrasi Mimariyi Yeniden Dusunmek Routledge 2010 Cook ve dig eds Muzeler ve Tasarim Egitimi Ogrenmeye Bakmak Gormeyi Ogrenmek Ashgate 2009 e Devrim ve Zorunlu Egitim Sonrasi Kaliteli egitim sunmak icin e is modellerini kullanma Routledge 2008 Peter Ford ile ortak editor 2008 Feminizm ve Mimarlik Aciga Cikarma Calismasi Feminist mimarlik pratiginin tarihlerini yeniden gormek icin eserleri sorgulamak In Architecture and Culture Journal Ozel Sayisi Architecture and Feminisms Taylor ve Francis 2017 Julia Dwyer ile birlikte yazilmistir Dunyada Windows mu veya neden yanlis cerceveleri kullaniyor olabiliriz Mimari kimlik ve yeni teknolojiler Cutting Edge eds Dijital Arzular IBTauris Press 2000 Peyzajdaki konumlar Cinsiyet malzeme ve sanal alan Cutting Edge de eds Tasarim Arzu Vucut bolge ve yeni teknolojiler IB Tauris Press 1999 Metaforlarin ve Haritalarin Otesinde mimarligi ve toplumsal cinsiyeti yeniden dusunmek Rosa Ainley ed Yeni Sinirlar Uzay Bedenler ve Cinsiyet Routledge 1998 Toplumu Yanlis Temsil Etmek Mo Dodson ve Jerry Palmer da eds Tasarim ve Estetik Routledge 1996 Duncan McCorquodale et al ed Arzu Eden Uygulamalar Black Dog Press 1996 Kadin ve Tasarlanmis Cevre Sophie Bowbly de ed Yapili Cevre Cilt 16 Sayi 4 1990 pp249 256 1990 Alcatraz dan OK Corral a Savas Sonrasi Ingiliz Konut Tasarimi Attfield ve Kirkham da Eds Ic Mekandan Bir Gorunum Feminizm kadin ve tasarim Women s Press 1989 Mimarligin feminist bir analizi var mi Sophie Bowbly de ed Yapili Cevre Cilt 10 no1 Kasim pp25 34 1986 Alan Yaratmak Kadinlar ve Insan Yapimi Cevre Pluto Press 1984 Matrix Feminist Architecture Collective ile ortak yazar Profesyonel uyeliklerMatrix Feminist Tasarim KooperatifiKaynakca a b c The Bartlett Real Estate Institute Ingilizce 31 Ekim 2018 8 Agustos 2020 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 28 Mayis 2020 Melbourne School of Design Ingilizce 17 Ekim 2019 8 Ekim 2019 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 28 Mayis 2020 Yazar ad1 eksik soyadi1 yardim a b c Making space women and the man made environment Ingilizce Londra Pluto Press 1985 ISBN 978 0861046010 OCLC 929308261 YouTube 3 Agustos 2020 tarihinde kaynagindan arsivlendi THE FUNAMBULIST MAGAZINE Ingilizce 2 Subat 2022 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 28 Mayis 2020 The DisOrdinary Architecture Project Ingilizce 2 Subat 2022 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 28 Mayis 2020 Design Council Ingilizce 11 Haziran 2014 1 Ekim 2020 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 28 Mayis 2020 ribaj com Ingilizce 4 Agustos 2020 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 28 Mayis 2020 Yazar ad1 eksik soyadi1 yardim 10 Agustos 2018 tarihinde kaynagindan arsivlendi Design Museum Ingilizce 26 Haziran 2020 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 22 Haziran 2020 Yazar ad1 eksik soyadi1 yardim Melbourne School of Design Ingilizce 17 Ekim 2019 8 Ekim 2019 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 22 Haziran 2020 Yazar ad1 eksik soyadi1 yardim PDF 25 Haziran 2020 tarihinde kaynagindan PDF arsivlendi Parlour Ingilizce 11 Haziran 2020 17 Haziran 2020 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 22 Haziran 2020 londonmet ac uk 25 Haziran 2020 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 22 Haziran 2020 Building Better Universities 13 Kasim 2014 doi 10 4324 9780203798881 ISBN 9780203798881 Yazar ad1 eksik soyadi1 yardim Grown Men s Games A Critique of the Lloyds Building Architects Journal 22 October 1986 Birden fazla yazar name list parameters kullanildi yardim Yazar ad1 eksik soyadi1 yardim The Bartlett Real Estate Institute Ingilizce 9 Mart 2020 2 Subat 2022 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 22 Haziran 2020 olu kirik baglanti Can blind people make great architects The Guardian Ingilizce 2 Eylul 2019 ISSN 0261 3077 26 Mayis 2020 tarihinde kaynagindan Erisim tarihi 28 Mayis 2020 Birden fazla yazar name list parameters kullanildi yardim Yazar ad1 eksik soyadi1 yardim ARCHITECTURE BEYOND SIGHT 2018 24 Ekim 2018 2 Subat 2022 tarihinde kaynagindan erisim tarihi 22 Haziran 2020 Yazar ad1 eksik soyadi1 yardim Vimeo Ingilizce 18 Haziran 2021 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 22 Haziran 2020 Yazar ad1 eksik soyadi1 yardim Disability Arts Online Ingilizce 6 Agustos 2019 19 Eylul 2020 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 22 Haziran 2020 outsidein org uk Ingilizce 23 Haziran 2020 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 22 Haziran 2020 vimeo com 4 Aralik 2021 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 22 Haziran 2020 Making Discursive Spaces a collaboration between disabled and deaf artists and interior architecture students 11 Nisan 2023 tarihinde kaynagindan Erisim tarihi 11 Nisan 2023 Birden fazla yazar name list parameters kullanildi yardim Yazar ad1 eksik soyadi1 yardim Ingilizce 23 Haziran 2020 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 22 Haziran 2020 YouTube 6 Eylul 2020 tarihinde kaynagindan arsivlendi Doing disability differently an alternative handbook on architecture dis ability and designing for everyday life Routledge 2014 ISBN 978 1 317 69382 6 OCLC 881034949

Yayın tarihi: Temmuz 11, 2024, 06:08 am
En çok okunan
  • Kasım 26, 2024

    Pterinochilus

  • Kasım 23, 2024

    Pterotermes

  • Kasım 23, 2024

    Psiloderces

  • Kasım 23, 2024

    Pseudorthometopon

  • Kasım 23, 2024

    Pseudophryne

Günlük

  • Orta saha

  • Crewe Alexandra FC

  • USL First Division

  • 1114 Maraş depremi

  • 1864

  • Ryan Giggs

  • 28 Kasım

  • Yılın günleri listesi

  • İkili adlandırma

  • Büyük kara sırtlı mart

NiNa.Az - Stüdyo

  • Vikipedi

Bültene üye ol

Mail listemize abone olarak bizden her zaman en son haberleri alacaksınız.
Temasta ol
Bize Ulaşın
DMCA Sitemap Feeds
© 2019 nina.az - Her hakkı saklıdır.
Telif hakkı: Dadaş Mammedov
Üst