Józefa Joteyko (29 Ocak 1866 - 24 Nisan 1928) Polonyalı bir fizyolog, psikolog, pedagog ve araştırmacıydı. Lisans eğitimini Cenevre Üniversitesi'nde tamamladıktan sonra Brüksel Hür Üniversitesi'nde tıp fakültesine girdi ve 1896'da Paris Üniversitesi'nde Tıp Doktorasını tamamladı. Fransa'da bir tıp muayenehanesi açtı, ancak iki yıl sonra araştırma yapmayı tercih ettiğine karar verdi ve Brüksel'e geri döndü. Solvay Fizyoloji Enstitüsü'nde asistan olarak çalışırken, kas ve sinir sistemi yorgunluğu üzerine dersler verdi ve araştırmalar yaptı.
Józefa Joteyko | |
---|---|
Joteyko at her 1896 graduation | |
Doğum | Józefa Franciszka Joteykówna 29 Ocak 1866 Poczujki, Kiev Guberniyası, Rus İmparatorluğu |
Ölüm | 24 Nisan 1928 (62 yaşında) Varşova, İkinci Polonya Cumhuriyeti |
Milliyet | Polish |
Meslek | doktor, bilim insanı ve akademisyen |
Etkin yıllar | 1896–1927 |
Bilimin toplumsal sorunları çözebileceğine inanan Joteyko, bilimin endüstriyel verimlilik ve üretkenlikte iyileştirmelere yol açarken işçilerin yaşamlarını nasıl iyileştirebileceğini incelemek için araştırmasını genişletti. Bu, onu çocuklar üzerinde araştırmalar yapmaya ve eğitim tesislerinin bilimsel metodolojiden yararlanarak öğrencilerinin potansiyellerini nasıl optimize edebileceğini incelemeye yöneltti. 1904'ten itibaren Belçika Nöroloji Derneği'nin başkanı olarak görev yaptı ve araştırması için Brüksel Kraliyet Akademisi Desmath Ödülü ve Belçika Kraliyet Tıp Akademisi Dieudonnée Ödülüde dahil olmak üzere çok sayıda ödül aldı . Ayrıca, Fransız Bilimler Akademisi tarafından sık sık ödüllerle tanındı. 1916'da Joteyko, Collège de France'ın konuk başkanı olarak atandı ve kurumda ders veren ilk kadın oldu.
1919'da İkinci Cumhuriyet'in kurulmasının ardından Polonya'ya dönen Joteyko, tam zamanlı iş bulmakta zorlandı. Varşova'daki Ulusal Pedagoji Enstitüsü ve Ulusal Sağırlar Enstitüsü'nde ders verdi ve daha sonra 1926'da feshedilene kadar Pedagoji Enstitüsü'nün müdürü olarak atandı. Devlet Özel Eğitim Enstitüsünde ders vererek çalışmaya devam etti ve Özgür Polonya Üniversitesi'nin yanı sıra istihdam ve eğitim konusunda danışman olarak çeşitli hükûmet bakanlıklarının komitelerinde hizmet verdi. 1926'da Varşova Üniversitesi tıp fakültesinde doktora sonrası eğitimini tamamladı, ancak hastalık onun araştırmaya daha fazla katılımasına engel oldu. Ayrıca Jozefa Polonya'da eğitim sistemini geliştiren insanlardan biri olarak kabul edilmektedir.
Gençlik yılları ve eğitimi
Józefa Franciszka Joteykówna, 29 Ocak 1866'da Poczujki de doğdu. Ailesi Karolina (kızlık soyadı Odrowąż-Kurzańska) ve Lucjan Joteyko idi. Bir kız kardeşi Zofia ve iki erkek kardeşi Mieczysław ve Tadeusz Joteyko ile oluşan ailesi, toprak sahibi Litvanyalı soyluların ve Polonyalı entelektüel seçkinlerin soyundan geliyordu. O ve kardeşleri büyük aile mülkünde büyüdüler, ancak eğitim fırsatlarını iyileştirmek için o ve ailesi, Poczujki'deki mülkü kiraladıktan sonra 1873'te Varşova'ya taşındı.
Joteyko, çalışmalarına annesi ve Fransızca öğretmeni Madame Perosette ile başladı. 1876'da aile, Sierakowska Yatılı Okulu yakınlarındaki Smolna Caddesi'ne taşındı. Joteyko oradaki okula kaydoldu, ancak annesi bilim eğitiminin yetersiz olduğunu düşündüğü için yalnızca birkaç ay orada okudu. O sırada Joteyko'nun diğer tek okul seçeneği, Rus kültürünün asimilasyonunu gerektiren bir devlet okuluna gitmesi olduğundan, annesi evde Polonyalı profesörlerden Joteyko'a özel ders aldırdı. Yedi yıllık eğitimin ardından Joteyko, özel öğretmen olmak için sınava hazırlandı. Dört dil konuşmasına ve diğer sınavları geçmesine rağmen Joteyko, Rusça dil sınavını geçemedi. Kadınların Varşova Üniversitesi'nde okuması yasak olduğu için, yeniden hazırlanmak yerine eğitimine yurtdışında devam etmeye karar verdi.
Dayısı Zygmunt Miłkowski'nin yaşadığı Cenevre'ye gitmeyi seçen Joteyko, fizik ve biyoloji bilimleri okumak için 1886'da Cenevre Üniversitesi'ne kaydoldu. Ayrıca İsviçre'ye vardığında saçlarını kısa kestirdi, daha erkeksi tarzda özel dikim elbiseler giydi ve sigara içtiği söylentiler arasındadır. Hem kişisel hem de profesyonel bir ilişki kurduğu eski lise öğretmeni Michalina Stefanowska ile tanıştı. İki yıllık eğitimin ardından Joteyko, Bachelor of Science derecesi ile mezun oldu ve kısa bir süre için Varşova'ya döndü. 1889'da, o ve ailesi, Joteyko'nun Brüksel Hür Üniversitesi Tıp Fakültesine girdiği için Brüksel'e taşındı.
Babasının hastalığı, aileyi 1890'da Varşova'ya dönmeye zorladı. Joteyko onlarla birlikte dönmedi, bunun yerine Stefanowska'nın fizyoloji okuduğu Paris'e taşındı. Birkaç ay içinde babası öldü ve aile iflasla tehdit edildi. Joteyko kısa bir süre Fransa'dan ayrıldı ve mali meseleleri halletmek için Saint Petersburg'a gitti. Aile sermayesinin bir kısmını kurtarmayı başardı ve Joteyko kendi payıyla Paris'e döndü ve Stefanowska ile bir daire kiraladı. Paris Üniversitesi'nde Charles Richet altında tıbbi çalışmalara katılan Joteyko, Tıp Doktorasını1896'da tamamladı,"La fatigue et la respiration élémentaire du muscle" teziyle fakülte ödülünü aldı (Yorgunluk ve temel kas solunumu).
Kariyeri
Fransa ve Belçika
Sonraki iki yıl boyunca Joteyko, Paris'te tıp okudu ama bu rutinden hoşlanmadığını fark etti. 1898'de Solvay Fizyoloji Enstitüsü'nde asistan olarak Belçika'ya taşınma teklifini kabul etti . Ayrıca Brüksel Yeni Üniversitesi Casimir Laboratuvarı'nda deneysel psikoloji dersleri verdi. 1903'te Casimir Laboratuvarı'nın müdürü ve Hector Denis'in (politikacı) mentoru oldu. Fizyoloji ve anestezinin eter veya kloroform yoluyla kaslar, sinirler ve sinir sistemi üzerindeki etkilerine ilişkin araştırma yaptı ve onlarla ilgili makaleler yayınladı. Joteyko özellikle kas ve merkezi sinir sistemi yorgunluğuyla ilgilendi ve yorgunluğu nicel olarak ölçmek için bu yöntemler üzerinde daha fazla çalıştı. Bilimsel çalışmaları, 1900'de Casimir Radzikowski ile ortak olmak üzere Brüksel İmparatorluk ve Kraliyet Akademisi'nin Desmath Ödülü ; 1901'de Stefanowska ile Belçika Kraliyet Tıp Akademesi'nin Dieudonnée Ödülü ve Victor Pachon ile Fransız Bilimler Akademisinin Montyon Ödülü için onurlandırıldılar. Ayrıca 1903'te de Paul-Émile Garnier ve Paul Cololian ile Fransız Bilimler Akademisi Lallemand Ödülü; Stefanowska ve Radzikowski ile Monyton Ödülü için tekrardan onurlandırıldılar.
1904'te Joteyko, Belçika Nöroloji Derneği'nin başkanı oldu ve ertesi yıl örgütün Liège'deki kongresine başkanlık etti. 1906'da Stefanowska Paris'ten ayrıldı ve Polonya'ya döndü ve bir kız ortaokulunun müdiresi oldu. Joteyko, partnerinin ayrılmasına şiddetle karşı çıkmıştı, ancak Stefanowska araştırmaktan yorulmuştu ve öğretmenliğe geri dönmek istemişti. Towarzyszka życia (hayat arkadaşı) dediği, Joteyko'yu birbirlerine mektup yazıp ve ziyaret edebilecekleri vaadiyle ikna etti. Fizyoloji araştırmalarına devam etmesine rağmen Joteyko, Charleroi ve Mons'taki öğretmen seminerlerinde pedagojik psikoloji üzerine dersler vermeye başladı. 1908'de psikoloji alanındaki gelişmeleri bilimsel ve eğitimsel bir bakış açısıyla araştıran bir dergi olan Revue Psychologique'i kurdu ve editörü oldu. Oradaki işi sayesinde, Revue'de sekreter olarak görev yapan genç, Gürcü bir bilim insanı Varia Kipiani ile tanıştı ve onunla işbirliği yapmaya başladı. İki kadın, her ikisinin de bağlı kaldığı ve Académie Nationale de Médecine'nin 1908 Vernois Ödülü'ne layık görüldüğü vejetaryenlik üzerine ortak araştırma yaptı. Joteyko, uluslararası akademisyenleri katılmaya davet eden yaz Pedoloji Seminerleri düzenledi. Joteyko ve Stefanowska, ağrı üzerine yaptıkları çalışmaların bir sentezi olan "Psychophysiology of Pain" adlı son ortak makalelerini yayınladılar.
Joteyko, Fransa ve Belçika'daki sosyal reformcularla birlikte bilimin toplumsal sorunları çözebileceğine inanıyordu. Sadık bir feministti ve tüm istihdam alanlarının hem erkeklere hem de kadınlara açık olması gerektiğine inanıyordu. Charles Henry ile işbirliği yaparak, sosyal fenomenlerin grafiğini çizmek ve biyolojik verilerle karşılaştırmalar yapmak için bilimsel çalışma ve araçları kullanmaya çalıştı. Örneğin Joteyko, fiziksel ve zihinsel yorgunluğu ölçerek ve grafikleyerek, askeri eğitimin altı ay ile sınırlandırılması durumunda daha iyi sonuçlar vereceğini savundu. İşçiler üzerinde yaptığı araştırmalarda, çeşitli görevlerde yer alan zihinsel ve fiziksel yorgunluk faktörlerini değerlendirerek endüstrinin verimliliği ve üretimi ve ayrıca işçilerin yaşamlarını iyileştirebileceği sonucuna vardı. Vergileri ve maaşları cinsiyet gibi faktörlere dayandırmak yerine, çeşitli görevler için vergileri ve maaşları eşitlemenin bir yolu olarak, bir işi başarmak veya tamamlamak için verilen emeğe dayandırmayı önerdi. Bu çalışmalar, onu çocuklar ve eğitim tesisleri öğrencilerinin potansiyellerini iyileştirmek ve en başarılı konuma getirmek için bilimsel yöntemleri nasıl uygulayabilecekleri üzerine araştırmalara yöneltti.
1911'de Joteyko, Brüksel'de düzenlenen uluslararası bir Pedoloji Kongresi düzenledi ve başkanlık etti. Ertesi yıl, Brüksel Uluslararası Pedoloji Fakültesi'nin müfredatını kurdu ve geliştirdi. Kipiani, Fakülte'de laboratuvar asistanı olarak çalışmaya başladı. Joteyko'nun yaptığı işi öğrenen , 1913'te okumak için Brüksel'e geldi. Fakülte'yi Birinci Dünya Savaşı patlak verene kadar yöneten Joteyko, Grzegorzewska'ya akıl hocası oldu ve onun bilimsel gelişimi üzerine önemli bir etki yarattı. İki kadın, karşılıklı hayranlık ve saygıya dayalı özel bir dostluk geliştirdiler ve ömür boyu arkadaş olarak kalacaklardı. Savaş, araştırmaya devam etmelerine engel oldu ve çalışmalara devam edememesi sonucunda insani yardım çalışmalarına yöneldi. Joteyko, Belçika'da İkamet Eden Polonyalılar İçin Yardım Komitesi'ni kurmasına rağmen 1915'te ülkeyi terk etti. İlk olarak Londra'da Grzegorzewska'nın yanına gitti ve ikisi kısa süre sonra birlikte Paris'e göç etti.
1916'da Joteyko, Collège de France'ın konuk başkanı olarak atandı. İlk kez bir kadının 386 yıllık kurumda ders vermesine izin verildiği zamandı. İlk dersi 24 Ocak 1916'da verdi. Ayrıca Sorbonne'da ders vermeye başladı ve 1918'de Lyon Üniversitesi'nde ders verdi. Joteyko Fransız Bilimler Akademisi'nden 1916'da Gagner Ödülü'ne ve 1918'de Bellion Ödülü'ne layık görüldü; 1917'de Académie Nationale de Médecine Vernois Ödülü ve 1918'de Collège de France tarafından verilen 123 yıllık Saintour Büyük Ödülüne layık görüldü. Polonya'nın Bölünme yıllarında, savaş Polonya vatandaşlarına devletlerini bağımsız bir ulus olarak yeniden kurma şansı sundu. Sürgündeki bu Polonyalılar, bağımsız bir Polonya'da kurumları için ihtiyaç duyacakları materyalleri yurtdışında toplamaya başladılar. 1918'de o ve Grzegorzewska, eğitim ve öğretim metodolojisi üzerine materyallerin toplanmasına yardımcı olmak amacıyla Polonya Öğretim Birliği'ni (Ligue Polonaise d'Enseignement, Polska Liga Nauczania) kurdu.
Polonya'ya Dönüş
Tam zamanlı iş bulamayınca 1919'da Joteyko, İkinci Cumhuriyet kurulduktan kısa bir süre sonra Grzegorzewska ile Polonya'ya döndü. Deneysel psikoloji bölümünün başkanlığını yapmak için Varşova Üniversitesi'ne başvurdu, ancak reddedildi. Joteyko, reddedilmenin Polonya bilim çevrelerinde kadınlardan nefret edilmesinin yanı sıra uzun süreli kadın partnerlerle yaşamasından kaynaklandığına inanıyordu. Okullar, kurumlar ve eğitimciler için özel eğitim geliştirmeyi yönetmek üzere Diyanet İşleri ve Halkı Aydınlatma Bakanlığı'nda iş bulan Grzegorzewska, Joteyko'nun Varoşa'da Państwowy Instytut Pedagogiczny'de (Ulusal Pedagoji Enstitüsü) ve National Institude of the Deaf (Ulusal Sağırlar Enstitüsü) okutman olarak iş bulmasına yardım etti. Bir yıl sonra, Joteyko'ya Enstitü'deki Genel ve Pedagojik Psikoloji Bölümü başkanlığı teklif edildi. Joteyko Pedagoji Enstitüsü'nün atölyesini kurmak için Brüksel'den özel laboratuvar ekipmanlarını getirdi. Çeşitli araçlar kullanarak öğrencilerine ince motor becerilerini, uyaranlara tepki hızlarını ve uzamsal yönelimi ölçmeyi ve ayrıca Binet-Simon zekası, Otis zihinsel yeteneği ve Stanford eğitici testler gibi sınavlardan psikolojik sonuçları analiz etmeyi öğretti.
1921'de Joteyko, Rocznik Pedagogiczny'nin (Pedagojik Yıllığı) yazı kuruluna katıldı ve ertesi yıl Din İşleri ve Halkı Aydınlatma Bakanlığı Pedagoji Komisyonu başkan yardımcılığına atandı. O zamanlar, Polonya'daki okul sistemleri için birleşik bir eğitim standardı yoktu ve var olan tesisler üst sınıfları destekliyordu. Evrensel eğitim için lobi yapan Joteyko, yoksul veya kırsal kesimdeki öğrenciler için ücretsiz okul ve üstün zekalı öğrenciler için bir burs sistemi önerdi. Ona göre, mali durumları ne olursa olsun, öğrencilerin eğitim ve becerilerinden toplumun yararlanabilmesi için öğrenebilmeleri gerekiyordu. Bir üniversite veya meslek belirlemek için yetenek testlerinin kullanılacağı ve 14 yaşına kadar tüm öğrenciler için zorunlu eğitimi tavsiye etti. Öğrenciler için gelişim düzeylerinin zaman içinde değiştiğini kabul ederek, 18 yaşında ikinci bir yetenek testi yapılmasını savundu.Zanaat okullarına giden öğrencilerin belirli zanaatlara kilitlenme eğiliminde olduklarını belirterek, tüm öğretmenlerin bir zanaat eğitiminin yanı sıra temel eğitim vermek için yeterince eğitilmeleri gerektiğini vurguladı. Bu, meslek öğrencilerinin mesleki uzmanlıklarının yönünü değiştirmesine ve böylece daha nitelikli çalışanlar yaratmasına olanak sağlayacaktır.
Eğitimi demokratikleştirme ve sınıf önyargılarını ortadan kaldırma arayışında olan Joteyko, engelli öğrencilere eğitim veren özel eğitim kursları ve kurumlarını savundu. Öğrencilerin özel ihtiyaçlarına hitap eden ve öğrencilerin zihinsel yeteneklerine uygun koşullarda maksimum eğitim almalarına izin veren okulların kurulması için baskı yaptı. Dinin kişisel bir tercih meselesi olduğuna inanarak okulların laik olması gerektiğini vurguladı ve dinin eğitime girmesi, başkalarına karşı hoşgörü ve şefkat gelişimini sınırladığını düşünüyordu. Okulların profesyonel danışmanlardan yararlanacağına inanarak, daha iyi eğitim yöntemleri yaratmak amacıyla hem profesyonel rehberlik sağlamak hem de öğrenciler hakkında bilimsel veriler toplamak için her tesisin bir psikolog çalıştırmasında ısrar etti.
1922'den itibaren Joteyko,Grzegorzewska'nın organize etmesi ile Devlet Özel Eğitim Enstitüsünde ders verdi. 1926'da Uluslararası Ahlak Eğitimi Kongresi'ndeki Polonya delegasyonuna başkanlık etti. 1924'ten başlayarak Biuletyn Koła Psychologicznego'nun (Psychological Circle Bulletin) editörlüğünü yaptı. Yine 1926'da, Pedagoji Enstitüsü'nün kapanmasından bir yıl sonra, Özgür Polonya Üniversitesi'nde ders vermeye başladı, ancak laboratuvarı olmadığı için orada araştırma yapamadı. Joteyko son dersini 1926'da Devlet Özel Eğitim Enstitüsü'nde verdi ve üç ayda bir yayınlanan Polskie Archiwum Psychologii'yi (Polonya Psikoloji Arşivleri) kurdu ve editörlüğünü yaptı. Bir sonraki yıl, Ekonomi Bakanlığı'nın bir komitesinde ve Çalışma ve Sosyal Refah Bakanlığı'nın İşçi Koruma Kurulunda görev yapmak üzere atandı. Ayrıca yine 1926'da Varşova Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde doktora sonrası eğitimini tamamladı.
Ölümü ve mirası
1920'lerin sonlarında başlayan Joteykonun rahatsızlığı, 1927'de daha ciddi hale gelen bir kalp rahatsızlığa dönüştü. Son hastalığı sırasında ona arkadaşı Grzegorzewska baktı. 24 Nisan 1928'de Varşova'da öldü ve Powązki Mezarlığı'na gömüldü. Cenaze alayını Birinci Mareşal Józef Piłsudski ve Başkan Ignacy Mościcki tarafından yönetildi. Joteyko, öldüğü sırada çalışmalarından dolayı geniş çapta saygı görüyordu ve Marie Curie ile birlikte uluslararası alanda en çok tanınan Polonyalı bilim adamlarından biriydi. O da Polonya'da eğitim reformunun öncüsü olarak hatırlanır. Eğitim reformuna yönelik pedagojik yaklaşımı, eğitimin yalnızca öğrencilerin ne öğrendiğini değil, aynı zamanda fiziksel ve zihinsel sağlıklarını öğrenmeyi teşvik eden ve yeterince eğitimli ilham veren eğitimcileri içerdiğini kabul etti.
Joteyko hayatı boyunca, 262 eser yayınladı ve el yazması formda bir araştırma koleksiyonu bıraktı. 1902'de Brüksel Kraliyet Tıp ve Doğa Bilimleri Derneği'ne ve Belçika Nöroloji Derneği'ne, 1903'te Fransız Kimyagerler Derneği'ne ve 1904'ten itibaren Lviv' de bulunan Polonya Felsefe Derneği'ne üye olarak atandı. Palermo'daki Accademia di fisica e chimica'nın(Fizik ve Kimya Akademisi) onursal üyesi oldu ve yaşamının sonlarına doğru Polonya Psikoteknik Derneği'nin (Polskie Towarzystwo Psychotechniczne) başkanlığını yaptı. Grodzisk Mazowiecki'de bir ilkokul ve bir ortaokul ve lise, ayrıca Kraków'da onun adını taşıyan Jojefa Joteyko Gymnasium and Liceum var.
Not
Polonya'da kadın ve LGBT tarihi üzerine akademisyenler, 19. yüzyılın başında kadın ilişkileri konusunda yetersiz araştırma yapıldığı konusunda hemfikirdi. Lezbiyen ilişkileri hakkında çok az şey biliniyordu. Iwona Dadej'e göre, Polonya'da konu hakkında çok az şey yazılmış ve araştırmacılar kadınların arkadaşlıkları konusundan belgelemeye "değerli" olmadıkları için kaçınıyorlar. Bugün "lezbiyen" olarak adlandırılacak ilişkiler, tarihsel olarak nadiren bu şekilde etiketlenir. Bunun yerine, duygusal bağlara sahip derin dostluklar olarak tasvir ediliyorlar, bu da Boston'da bir evliliğe katılan çiftlerin romantik bağları olup olmadığını veya sadece karşılıklı ekonomik çıkar için birlikte mi yaşadıklarını belirlemeyi zorlaştırıyor. Dadej, bir çiftin ilişkisi olanları, kadınların hem profesyonel hem de kişisel deneyimleri paylaşan hayat arkadaşı oldukları ilişkiler olarak tanımlıyor. Kendilerini bir aile yapısı içinde örgütlediler, tipik olarak bekarlardı ve erkek vasileri yoktu ve kendi ekonomik desteklerini sağlıyorlardı.
Kaynakça
- ^ a b c d e f g h i j k l . web.archive.org. 14 Mayıs 2019. 14 Mayıs 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 11 Nisan 2023.
- ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s . web.archive.org. 25 Şubat 2018. 25 Şubat 2018 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 12 Nisan 2023.
- ^ a b c d e f g h Creese, Mary R. S. (12 Mart 2015). Ladies in the Laboratory IV: Imperial Russia's Women in Science, 1800-1900: A Survey of Their Contributions to Research (İngilizce). Rowman & Littlefield. ISBN . 12 Nisan 2023 tarihinde kaynağından . Erişim tarihi: 12 Nisan 2023.
- ^ a b c d e Mérieux, Fondation Marcel (2005). Body Counts: Medical Quantification in Historical and Sociological Perspective (İngilizce). McGill-Queen's Press - MQUP. ISBN . 12 Nisan 2023 tarihinde kaynağından . Erişim tarihi: 12 Nisan 2023.
- ^ a b . Gallica (Fransızca). 16 Aralık 1908. 27 Mart 2011 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 12 Nisan 2023.
- ^ a b . web.archive.org. 2 Haziran 2013. 2 Haziran 2013 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 12 Nisan 2023.
- ^ a b . 1914 ULB 1918. 16 Ekim 2018. 24 Haziran 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 12 Nisan 2023.
- ^ a b c (PDF). web.archive.org. 12 Haziran 2019. 23 Ocak 2022 tarihinde kaynağından (PDF) arşivlendi. Erişim tarihi: 12 Nisan 2023.
- ^ . web.archive.org. 11 Ocak 2018. 11 Ocak 2018 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 12 Nisan 2023.
- ^ a b c d e (PDF). 19 Haziran 2019 tarihinde kaynağından (PDF) arşivlendi.
- ^ a b . web.archive.org. 14 Mayıs 2012. 14 Mayıs 2012 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 12 Nisan 2023.
- ^ a b c d e f g . web.archive.org. 26 Nisan 2018. 26 Nisan 2018 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 12 Nisan 2023.
- ^ . docplayer.pl. 17 Haziran 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 12 Nisan 2023.
wikipedia, wiki, viki, vikipedia, oku, kitap, kütüphane, kütübhane, ara, ara bul, bul, herşey, ne arasanız burada,hikayeler, makale, kitaplar, öğren, wiki, bilgi, tarih, yukle, izle, telefon için, turk, türk, türkçe, turkce, nasıl yapılır, ne demek, nasıl, yapmak, yapılır, indir, ücretsiz, ücretsiz indir, bedava, bedava indir, mp3, video, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, resim, müzik, şarkı, film, film, oyun, oyunlar, mobil, cep telefonu, telefon, android, ios, apple, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, pc, web, computer, bilgisayar
Jozefa Joteyko 29 Ocak 1866 24 Nisan 1928 Polonyali bir fizyolog psikolog pedagog ve arastirmaciydi Lisans egitimini Cenevre Universitesi nde tamamladiktan sonra Bruksel Hur Universitesi nde tip fakultesine girdi ve 1896 da Paris Universitesi nde Tip Doktorasini tamamladi Fransa da bir tip muayenehanesi acti ancak iki yil sonra arastirma yapmayi tercih ettigine karar verdi ve Bruksel e geri dondu Solvay Fizyoloji Enstitusu nde asistan olarak calisirken kas ve sinir sistemi yorgunlugu uzerine dersler verdi ve arastirmalar yapti Jozefa JoteykoJoteyko at her 1896 graduationDogumJozefa Franciszka Joteykowna 29 Ocak 1866 1866 01 29 Poczujki Kiev Guberniyasi Rus ImparatorluguOlum24 Nisan 1928 62 yasinda Varsova Ikinci Polonya CumhuriyetiMilliyetPolishMeslekdoktor bilim insani ve akademisyenEtkin yillar1896 1927 Bilimin toplumsal sorunlari cozebilecegine inanan Joteyko bilimin endustriyel verimlilik ve uretkenlikte iyilestirmelere yol acarken iscilerin yasamlarini nasil iyilestirebilecegini incelemek icin arastirmasini genisletti Bu onu cocuklar uzerinde arastirmalar yapmaya ve egitim tesislerinin bilimsel metodolojiden yararlanarak ogrencilerinin potansiyellerini nasil optimize edebilecegini incelemeye yoneltti 1904 ten itibaren Belcika Noroloji Dernegi nin baskani olarak gorev yapti ve arastirmasi icin Bruksel Kraliyet Akademisi Desmath Odulu ve Belcika Kraliyet Tip Akademisi Dieudonnee Odulude dahil olmak uzere cok sayida odul aldi Ayrica Fransiz Bilimler Akademisi tarafindan sik sik odullerle tanindi 1916 da Joteyko College de France in konuk baskani olarak atandi ve kurumda ders veren ilk kadin oldu 1919 da Ikinci Cumhuriyet in kurulmasinin ardindan Polonya ya donen Joteyko tam zamanli is bulmakta zorlandi Varsova daki Ulusal Pedagoji Enstitusu ve Ulusal Sagirlar Enstitusu nde ders verdi ve daha sonra 1926 da feshedilene kadar Pedagoji Enstitusu nun muduru olarak atandi Devlet Ozel Egitim Enstitusunde ders vererek calismaya devam etti ve Ozgur Polonya Universitesi nin yani sira istihdam ve egitim konusunda danisman olarak cesitli hukumet bakanliklarinin komitelerinde hizmet verdi 1926 da Varsova Universitesi tip fakultesinde doktora sonrasi egitimini tamamladi ancak hastalik onun arastirmaya daha fazla katilimasina engel oldu Ayrica Jozefa Polonya da egitim sistemini gelistiren insanlardan biri olarak kabul edilmektedir Genclik yillari ve egitimiJozefa Franciszka Joteykowna 29 Ocak 1866 da Poczujki de dogdu Ailesi Karolina kizlik soyadi Odrowaz Kurzanska ve Lucjan Joteyko idi Bir kiz kardesi Zofia ve iki erkek kardesi Mieczyslaw ve Tadeusz Joteyko ile olusan ailesi toprak sahibi Litvanyali soylularin ve Polonyali entelektuel seckinlerin soyundan geliyordu O ve kardesleri buyuk aile mulkunde buyuduler ancak egitim firsatlarini iyilestirmek icin o ve ailesi Poczujki deki mulku kiraladiktan sonra 1873 te Varsova ya tasindi Joteyko calismalarina annesi ve Fransizca ogretmeni Madame Perosette ile basladi 1876 da aile Sierakowska Yatili Okulu yakinlarindaki Smolna Caddesi ne tasindi Joteyko oradaki okula kaydoldu ancak annesi bilim egitiminin yetersiz oldugunu dusundugu icin yalnizca birkac ay orada okudu O sirada Joteyko nun diger tek okul secenegi Rus kulturunun asimilasyonunu gerektiren bir devlet okuluna gitmesi oldugundan annesi evde Polonyali profesorlerden Joteyko a ozel ders aldirdi Yedi yillik egitimin ardindan Joteyko ozel ogretmen olmak icin sinava hazirlandi Dort dil konusmasina ve diger sinavlari gecmesine ragmen Joteyko Rusca dil sinavini gecemedi Kadinlarin Varsova Universitesi nde okumasi yasak oldugu icin yeniden hazirlanmak yerine egitimine yurtdisinda devam etmeye karar verdi Dayisi Zygmunt Milkowski nin yasadigi Cenevre ye gitmeyi secen Joteyko fizik ve biyoloji bilimleri okumak icin 1886 da Cenevre Universitesi ne kaydoldu Ayrica Isvicre ye vardiginda saclarini kisa kestirdi daha erkeksi tarzda ozel dikim elbiseler giydi ve sigara ictigi soylentiler arasindadir Hem kisisel hem de profesyonel bir iliski kurdugu eski lise ogretmeni Michalina Stefanowska ile tanisti Iki yillik egitimin ardindan Joteyko Bachelor of Science derecesi ile mezun oldu ve kisa bir sure icin Varsova ya dondu 1889 da o ve ailesi Joteyko nun Bruksel Hur Universitesi Tip Fakultesine girdigi icin Bruksel e tasindi Babasinin hastaligi aileyi 1890 da Varsova ya donmeye zorladi Joteyko onlarla birlikte donmedi bunun yerine Stefanowska nin fizyoloji okudugu Paris e tasindi Birkac ay icinde babasi oldu ve aile iflasla tehdit edildi Joteyko kisa bir sure Fransa dan ayrildi ve mali meseleleri halletmek icin Saint Petersburg a gitti Aile sermayesinin bir kismini kurtarmayi basardi ve Joteyko kendi payiyla Paris e dondu ve Stefanowska ile bir daire kiraladi Paris Universitesi nde Charles Richet altinda tibbi calismalara katilan Joteyko Tip Doktorasini1896 da tamamladi La fatigue et la respiration elementaire du muscle teziyle fakulte odulunu aldi Yorgunluk ve temel kas solunumu KariyeriFransa ve Belcika Sonraki iki yil boyunca Joteyko Paris te tip okudu ama bu rutinden hoslanmadigini fark etti 1898 de Solvay Fizyoloji Enstitusu nde asistan olarak Belcika ya tasinma teklifini kabul etti Ayrica Bruksel Yeni Universitesi Casimir Laboratuvari nda deneysel psikoloji dersleri verdi 1903 te Casimir Laboratuvari nin muduru ve Hector Denis in politikaci mentoru oldu Fizyoloji ve anestezinin eter veya kloroform yoluyla kaslar sinirler ve sinir sistemi uzerindeki etkilerine iliskin arastirma yapti ve onlarla ilgili makaleler yayinladi Joteyko ozellikle kas ve merkezi sinir sistemi yorgunluguyla ilgilendi ve yorgunlugu nicel olarak olcmek icin bu yontemler uzerinde daha fazla calisti Bilimsel calismalari 1900 de Casimir Radzikowski ile ortak olmak uzere Bruksel Imparatorluk ve Kraliyet Akademisi nin Desmath Odulu 1901 de Stefanowska ile Belcika Kraliyet Tip Akademesi nin Dieudonnee Odulu ve Victor Pachon ile Fransiz Bilimler Akademisinin Montyon Odulu icin onurlandirildilar Ayrica 1903 te de Paul Emile Garnier ve Paul Cololian ile Fransiz Bilimler Akademisi Lallemand Odulu Stefanowska ve Radzikowski ile Monyton Odulu icin tekrardan onurlandirildilar 1904 te Joteyko Belcika Noroloji Dernegi nin baskani oldu ve ertesi yil orgutun Liege deki kongresine baskanlik etti 1906 da Stefanowska Paris ten ayrildi ve Polonya ya dondu ve bir kiz ortaokulunun mudiresi oldu Joteyko partnerinin ayrilmasina siddetle karsi cikmisti ancak Stefanowska arastirmaktan yorulmustu ve ogretmenlige geri donmek istemisti Towarzyszka zycia hayat arkadasi dedigi Joteyko yu birbirlerine mektup yazip ve ziyaret edebilecekleri vaadiyle ikna etti Fizyoloji arastirmalarina devam etmesine ragmen Joteyko Charleroi ve Mons taki ogretmen seminerlerinde pedagojik psikoloji uzerine dersler vermeye basladi 1908 de psikoloji alanindaki gelismeleri bilimsel ve egitimsel bir bakis acisiyla arastiran bir dergi olan Revue Psychologique i kurdu ve editoru oldu Oradaki isi sayesinde Revue de sekreter olarak gorev yapan genc Gurcu bir bilim insani Varia Kipiani ile tanisti ve onunla isbirligi yapmaya basladi Iki kadin her ikisinin de bagli kaldigi ve Academie Nationale de Medecine nin 1908 Vernois Odulu ne layik goruldugu vejetaryenlik uzerine ortak arastirma yapti Joteyko uluslararasi akademisyenleri katilmaya davet eden yaz Pedoloji Seminerleri duzenledi Joteyko ve Stefanowska agri uzerine yaptiklari calismalarin bir sentezi olan Psychophysiology of Pain adli son ortak makalelerini yayinladilar Joteyko Fransa ve Belcika daki sosyal reformcularla birlikte bilimin toplumsal sorunlari cozebilecegine inaniyordu Sadik bir feministti ve tum istihdam alanlarinin hem erkeklere hem de kadinlara acik olmasi gerektigine inaniyordu Charles Henry ile isbirligi yaparak sosyal fenomenlerin grafigini cizmek ve biyolojik verilerle karsilastirmalar yapmak icin bilimsel calisma ve araclari kullanmaya calisti Ornegin Joteyko fiziksel ve zihinsel yorgunlugu olcerek ve grafikleyerek askeri egitimin alti ay ile sinirlandirilmasi durumunda daha iyi sonuclar verecegini savundu Isciler uzerinde yaptigi arastirmalarda cesitli gorevlerde yer alan zihinsel ve fiziksel yorgunluk faktorlerini degerlendirerek endustrinin verimliligi ve uretimi ve ayrica iscilerin yasamlarini iyilestirebilecegi sonucuna vardi Vergileri ve maaslari cinsiyet gibi faktorlere dayandirmak yerine cesitli gorevler icin vergileri ve maaslari esitlemenin bir yolu olarak bir isi basarmak veya tamamlamak icin verilen emege dayandirmayi onerdi Bu calismalar onu cocuklar ve egitim tesisleri ogrencilerinin potansiyellerini iyilestirmek ve en basarili konuma getirmek icin bilimsel yontemleri nasil uygulayabilecekleri uzerine arastirmalara yoneltti 1911 de Joteyko Bruksel de duzenlenen uluslararasi bir Pedoloji Kongresi duzenledi ve baskanlik etti Ertesi yil Bruksel Uluslararasi Pedoloji Fakultesi nin mufredatini kurdu ve gelistirdi Kipiani Fakulte de laboratuvar asistani olarak calismaya basladi Joteyko nun yaptigi isi ogrenen 1913 te okumak icin Bruksel e geldi Fakulte yi Birinci Dunya Savasi patlak verene kadar yoneten Joteyko Grzegorzewska ya akil hocasi oldu ve onun bilimsel gelisimi uzerine onemli bir etki yaratti Iki kadin karsilikli hayranlik ve saygiya dayali ozel bir dostluk gelistirdiler ve omur boyu arkadas olarak kalacaklardi Savas arastirmaya devam etmelerine engel oldu ve calismalara devam edememesi sonucunda insani yardim calismalarina yoneldi Joteyko Belcika da Ikamet Eden Polonyalilar Icin Yardim Komitesi ni kurmasina ragmen 1915 te ulkeyi terk etti Ilk olarak Londra da Grzegorzewska nin yanina gitti ve ikisi kisa sure sonra birlikte Paris e goc etti 1916 da Joteyko College de France in konuk baskani olarak atandi Ilk kez bir kadinin 386 yillik kurumda ders vermesine izin verildigi zamandi Ilk dersi 24 Ocak 1916 da verdi Ayrica Sorbonne da ders vermeye basladi ve 1918 de Lyon Universitesi nde ders verdi Joteyko Fransiz Bilimler Akademisi nden 1916 da Gagner Odulu ne ve 1918 de Bellion Odulu ne layik goruldu 1917 de Academie Nationale de Medecine Vernois Odulu ve 1918 de College de France tarafindan verilen 123 yillik Saintour Buyuk Odulune layik goruldu Polonya nin Bolunme yillarinda savas Polonya vatandaslarina devletlerini bagimsiz bir ulus olarak yeniden kurma sansi sundu Surgundeki bu Polonyalilar bagimsiz bir Polonya da kurumlari icin ihtiyac duyacaklari materyalleri yurtdisinda toplamaya basladilar 1918 de o ve Grzegorzewska egitim ve ogretim metodolojisi uzerine materyallerin toplanmasina yardimci olmak amaciyla Polonya Ogretim Birligi ni Ligue Polonaise d Enseignement Polska Liga Nauczania kurdu Polonya ya Donus Tam zamanli is bulamayinca 1919 da Joteyko Ikinci Cumhuriyet kurulduktan kisa bir sure sonra Grzegorzewska ile Polonya ya dondu Deneysel psikoloji bolumunun baskanligini yapmak icin Varsova Universitesi ne basvurdu ancak reddedildi Joteyko reddedilmenin Polonya bilim cevrelerinde kadinlardan nefret edilmesinin yani sira uzun sureli kadin partnerlerle yasamasindan kaynaklandigina inaniyordu Okullar kurumlar ve egitimciler icin ozel egitim gelistirmeyi yonetmek uzere Diyanet Isleri ve Halki Aydinlatma Bakanligi nda is bulan Grzegorzewska Joteyko nun Varosa da Panstwowy Instytut Pedagogiczny de Ulusal Pedagoji Enstitusu ve National Institude of the Deaf Ulusal Sagirlar Enstitusu okutman olarak is bulmasina yardim etti Bir yil sonra Joteyko ya Enstitu deki Genel ve Pedagojik Psikoloji Bolumu baskanligi teklif edildi Joteyko Pedagoji Enstitusu nun atolyesini kurmak icin Bruksel den ozel laboratuvar ekipmanlarini getirdi Cesitli araclar kullanarak ogrencilerine ince motor becerilerini uyaranlara tepki hizlarini ve uzamsal yonelimi olcmeyi ve ayrica Binet Simon zekasi Otis zihinsel yetenegi ve Stanford egitici testler gibi sinavlardan psikolojik sonuclari analiz etmeyi ogretti 1921 de Joteyko Rocznik Pedagogiczny nin Pedagojik Yilligi yazi kuruluna katildi ve ertesi yil Din Isleri ve Halki Aydinlatma Bakanligi Pedagoji Komisyonu baskan yardimciligina atandi O zamanlar Polonya daki okul sistemleri icin birlesik bir egitim standardi yoktu ve var olan tesisler ust siniflari destekliyordu Evrensel egitim icin lobi yapan Joteyko yoksul veya kirsal kesimdeki ogrenciler icin ucretsiz okul ve ustun zekali ogrenciler icin bir burs sistemi onerdi Ona gore mali durumlari ne olursa olsun ogrencilerin egitim ve becerilerinden toplumun yararlanabilmesi icin ogrenebilmeleri gerekiyordu Bir universite veya meslek belirlemek icin yetenek testlerinin kullanilacagi ve 14 yasina kadar tum ogrenciler icin zorunlu egitimi tavsiye etti Ogrenciler icin gelisim duzeylerinin zaman icinde degistigini kabul ederek 18 yasinda ikinci bir yetenek testi yapilmasini savundu Zanaat okullarina giden ogrencilerin belirli zanaatlara kilitlenme egiliminde olduklarini belirterek tum ogretmenlerin bir zanaat egitiminin yani sira temel egitim vermek icin yeterince egitilmeleri gerektigini vurguladi Bu meslek ogrencilerinin mesleki uzmanliklarinin yonunu degistirmesine ve boylece daha nitelikli calisanlar yaratmasina olanak saglayacaktir Egitimi demokratiklestirme ve sinif onyargilarini ortadan kaldirma arayisinda olan Joteyko engelli ogrencilere egitim veren ozel egitim kurslari ve kurumlarini savundu Ogrencilerin ozel ihtiyaclarina hitap eden ve ogrencilerin zihinsel yeteneklerine uygun kosullarda maksimum egitim almalarina izin veren okullarin kurulmasi icin baski yapti Dinin kisisel bir tercih meselesi olduguna inanarak okullarin laik olmasi gerektigini vurguladi ve dinin egitime girmesi baskalarina karsi hosgoru ve sefkat gelisimini sinirladigini dusunuyordu Okullarin profesyonel danismanlardan yararlanacagina inanarak daha iyi egitim yontemleri yaratmak amaciyla hem profesyonel rehberlik saglamak hem de ogrenciler hakkinda bilimsel veriler toplamak icin her tesisin bir psikolog calistirmasinda israr etti 1922 den itibaren Joteyko Grzegorzewska nin organize etmesi ile Devlet Ozel Egitim Enstitusunde ders verdi 1926 da Uluslararasi Ahlak Egitimi Kongresi ndeki Polonya delegasyonuna baskanlik etti 1924 ten baslayarak Biuletyn Kola Psychologicznego nun Psychological Circle Bulletin editorlugunu yapti Yine 1926 da Pedagoji Enstitusu nun kapanmasindan bir yil sonra Ozgur Polonya Universitesi nde ders vermeye basladi ancak laboratuvari olmadigi icin orada arastirma yapamadi Joteyko son dersini 1926 da Devlet Ozel Egitim Enstitusu nde verdi ve uc ayda bir yayinlanan Polskie Archiwum Psychologii yi Polonya Psikoloji Arsivleri kurdu ve editorlugunu yapti Bir sonraki yil Ekonomi Bakanligi nin bir komitesinde ve Calisma ve Sosyal Refah Bakanligi nin Isci Koruma Kurulunda gorev yapmak uzere atandi Ayrica yine 1926 da Varsova Universitesi Tip Fakultesi nde doktora sonrasi egitimini tamamladi Olumu ve mirasi1920 lerin sonlarinda baslayan Joteykonun rahatsizligi 1927 de daha ciddi hale gelen bir kalp rahatsizliga donustu Son hastaligi sirasinda ona arkadasi Grzegorzewska bakti 24 Nisan 1928 de Varsova da oldu ve Powazki Mezarligi na gomuldu Cenaze alayini Birinci Maresal Jozef Pilsudski ve Baskan Ignacy Moscicki tarafindan yonetildi Joteyko oldugu sirada calismalarindan dolayi genis capta saygi goruyordu ve Marie Curie ile birlikte uluslararasi alanda en cok taninan Polonyali bilim adamlarindan biriydi O da Polonya da egitim reformunun oncusu olarak hatirlanir Egitim reformuna yonelik pedagojik yaklasimi egitimin yalnizca ogrencilerin ne ogrendigini degil ayni zamanda fiziksel ve zihinsel sagliklarini ogrenmeyi tesvik eden ve yeterince egitimli ilham veren egitimcileri icerdigini kabul etti Joteyko hayati boyunca 262 eser yayinladi ve el yazmasi formda bir arastirma koleksiyonu birakti 1902 de Bruksel Kraliyet Tip ve Doga Bilimleri Dernegi ne ve Belcika Noroloji Dernegi ne 1903 te Fransiz Kimyagerler Dernegi ne ve 1904 ten itibaren Lviv de bulunan Polonya Felsefe Dernegi ne uye olarak atandi Palermo daki Accademia di fisica e chimica nin Fizik ve Kimya Akademisi onursal uyesi oldu ve yasaminin sonlarina dogru Polonya Psikoteknik Dernegi nin Polskie Towarzystwo Psychotechniczne baskanligini yapti Grodzisk Mazowiecki de bir ilkokul ve bir ortaokul ve lise ayrica Krakow da onun adini tasiyan Jojefa Joteyko Gymnasium and Liceum var NotPolonya da kadin ve LGBT tarihi uzerine akademisyenler 19 yuzyilin basinda kadin iliskileri konusunda yetersiz arastirma yapildigi konusunda hemfikirdi Lezbiyen iliskileri hakkinda cok az sey biliniyordu Iwona Dadej e gore Polonya da konu hakkinda cok az sey yazilmis ve arastirmacilar kadinlarin arkadasliklari konusundan belgelemeye degerli olmadiklari icin kaciniyorlar Bugun lezbiyen olarak adlandirilacak iliskiler tarihsel olarak nadiren bu sekilde etiketlenir Bunun yerine duygusal baglara sahip derin dostluklar olarak tasvir ediliyorlar bu da Boston da bir evlilige katilan ciftlerin romantik baglari olup olmadigini veya sadece karsilikli ekonomik cikar icin birlikte mi yasadiklarini belirlemeyi zorlastiriyor Dadej bir ciftin iliskisi olanlari kadinlarin hem profesyonel hem de kisisel deneyimleri paylasan hayat arkadasi olduklari iliskiler olarak tanimliyor Kendilerini bir aile yapisi icinde orgutlediler tipik olarak bekarlardi ve erkek vasileri yoktu ve kendi ekonomik desteklerini sagliyorlardi Kaynakca a b c d e f g h i j k l web archive org 14 Mayis 2019 14 Mayis 2019 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 11 Nisan 2023 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s web archive org 25 Subat 2018 25 Subat 2018 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 12 Nisan 2023 a b c d e f g h Creese Mary R S 12 Mart 2015 Ladies in the Laboratory IV Imperial Russia s Women in Science 1800 1900 A Survey of Their Contributions to Research Ingilizce Rowman amp Littlefield ISBN 978 1 4422 4742 0 12 Nisan 2023 tarihinde kaynagindan Erisim tarihi 12 Nisan 2023 a b c d e Merieux Fondation Marcel 2005 Body Counts Medical Quantification in Historical and Sociological Perspective Ingilizce McGill Queen s Press MQUP ISBN 978 0 7735 2925 0 12 Nisan 2023 tarihinde kaynagindan Erisim tarihi 12 Nisan 2023 a b Gallica Fransizca 16 Aralik 1908 27 Mart 2011 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 12 Nisan 2023 a b web archive org 2 Haziran 2013 2 Haziran 2013 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 12 Nisan 2023 a b 1914 ULB 1918 16 Ekim 2018 24 Haziran 2019 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 12 Nisan 2023 a b c PDF web archive org 12 Haziran 2019 23 Ocak 2022 tarihinde kaynagindan PDF arsivlendi Erisim tarihi 12 Nisan 2023 web archive org 11 Ocak 2018 11 Ocak 2018 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 12 Nisan 2023 a b c d e PDF 19 Haziran 2019 tarihinde kaynagindan PDF arsivlendi a b web archive org 14 Mayis 2012 14 Mayis 2012 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 12 Nisan 2023 a b c d e f g web archive org 26 Nisan 2018 26 Nisan 2018 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 12 Nisan 2023 docplayer pl 17 Haziran 2019 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 12 Nisan 2023