Mary ; 30 Mart 1863 - 26 Şubat 1930 ), bilgilendirilmiş teori hakkında çalışan ve hafıza, rüyalar ve özbenlik üzerine araştırmalar yapmış Amerikalı bir filozof ve psikologdur. 1903 yılında, Calkins, meslektaşları tarafından seçilerek en değerli elli psikolog listesinde on ikinci olmuştur. Cinsiyeti nedeniyle Harvard Üniversitesi tarafından doktorası reddedilmiştir.
Mary Whiton Calkins | |
---|---|
Doğum | 30 Mart 1863 Hartford, Connecticut |
Ölüm | 26 Şubat 1930 (66 yaşında) Newton, Massachusetts |
Milliyet | Amerika |
Meslek | psikoloji ve felsefe Profesörü |
Kurul üyeliği | Başkanı, Başkanı |
Akademik geçmişi | |
Eğitim | , sonra resmi olmadan Harvard University |
Tez | Association. An essay analytic and experimental. (1896) |
Doktora danışmanı | Hugo Münsterberg |
Diğer akademik danışmanlar | |
Akademik çalışmaları | |
Disiplin | Filozof, Psikolog |
Kurumları | |
Calkins, kadın psikologlar tarihinde önemli bir figürdür. Wellesley Koleji'nde kadınlar için ilk psikolojik laboratuvarını kurmuştur. Harvard Üniversitesi Psikoloji Fakültesi 'nde, psikoloji doktora derecesinin tüm gerekliliklerini tamamlamasına rağmen, Harvard’ın kadınları kabul etmediği gerekçesiyle doktorası oy birliğiyle reddedilmiştir daha sonra Amerikan Psikoloji Derneği ve Amerikan Felsefe Derneği'nin ilk kadın başkanı olarak yöneticiliğini yapmıştır.
Kırk yıl boyunca Wellesley Koleji'nde psikoloji ve felsefe dersleri vermiş ve zamanın büyük bir bölümünde orada ve Harvard Üniversitesi'nde araştırmalar yürütmüştür.
Geçmiş
Mary Whiton Calkins, 30 Mart 1863'te Connecticut, Hartford'da doğmuştur. Sekiz çocuğun en büyüğüdür. Ailesi Wolcott ve Charlotte Whiton Calkins'tir. Mary, ailesiyle yakındır. Ailesi, Presbiteryen papazı olan babasının Massachusetts'te yeni bir iş bulması sebebiyle New York'tan Massachusetts'e taşınmıştır. 1880'de eğitimine de başladığı Newton, Massachusetts'te ailesi ile birlikte yaşamış ve hayatının geri kalanını orada geçirmiştir.
Babasının çocuklarının eğitimlerini denetlemesindeki aktif rolü ve çalışmalarını planlaması sayesinde liseden mezun olduktan sonra üniversiteye kaydolabilmiştir. 1882'de Calkins, Smith Koleji 'ne ikinci sınıf öğrencisi olarak girmiştir. 1 yıl boyunca burada öğrenim görüp 1883'te kız kardeşinin ölümüyle birlikte üniversiteden 1 yıl izin almış ve kendi kendine öğrenimini devam ettirmiştir. Calkins, okuldan izin aldığı dönemdeYunanistan'da ve iki erkek kardeşine özel dersler vermiştir.Klasik ve felsefe bölümünden dereceyle mezun olmak için 1884'te Smith Koleji'ne geri dönmüştür.
Mezun olduktan sonra, Calkins ve ailesi on sekiz aylık bir Avrupa gezisine çıkmıştır ve Leipzig, İtalya ve Yunanistan'ı keşfetme fırsatı bulmuşlardır. Bu aylarda seyahat etme fırsatını, Antik Yunan ve Roma klasiğinde uzmanlaştığı için modern Yunan klasiği üzerine çalışma avantajı olarak kullanmıştır. Massachuetts'e döndüğünde babası tamamı kadınlardan oluşan bir üniversite olan Wellesley Koleji'nin genel müdürüyle, Calkins'in Yunan bölümünde özel ders vermesi için bir görüşme ayarlamıştır. Üç yıl boyunca Yunan bölümünde asistan ve nihayetinde öğretmen olarak çalışmıştır. Felsefe bölümündeki bir profesör Calkins'in öğretimde üstün yeteneğini fark etmiş ve ona felsefe bölümünün müfredatında yeni olan psikoloji öğretimini kapsayan bir pozisyon teklif etmiştir. Calkins,1 yıl boyunca psikoloji okuyabileceği ihtimalini göz önünde bulundurarak teklifi kabul etmiştir.
O zamanlar kadınların kolejlere katılmak ve öğretmenlik yapmak için daha fazla eğitim fırsatı olmasına rağmen, Calkins bu alanda hâlâ cinsiyetçilikle karşı karşıyadır ve psikoloji diploması almak için pek fazla seçeneği yoktur. John Dewey ile Michigan Üniversitesi'nde, George Trumbull Ladd ile Yale Üniversitesi'nde, Granville Stanley Hall ile Clark Üniversitesi'nde ve William James ile Harvard Üniversitesi'nde psikoloji programlarını göz önünde bulundurmuştur. Spesifik olarak sadece Harvard Üniversitesi ve Clark Üniversitesinin sahip olduğu bir laboratuvar ortamında çalışmakla ilgilendiğini ifade etmiştir fakat Newton'daki evine yakınlığı nedeniyle Harvard'dan kabul aramıştır. Harvard tarafından enstitülerinde bir kadının çalışmasına onay verilmemiş fakat Calkins'in babası ve Wellesley'in müdürü onun kabul edilmesini isteyen mektuplar gönderdikten sonra derslere girmesine izin verilmiştir. Calkins,Josiah Royce tarafından verilen ve önceden Radcliffe Koleji olan Harvard ek binasında dersler almaya başlamıştır.
Kariyer
Calkins, kariyeri boyunca hem psikoloji hem de felsefe alanlarında 100'den fazla makale yayınlayıp dört kitap yazmıştır.Hafızayla ve daha sonra benlik kavramıyla ilgilenmiştir. En çok psikoloji alanındaki başarıları ve başarmak için verdiği mücadelelerle tanınır. Doktorası Harvard tarafından reddedildikten sonra, Calkins, çalışmaya ve eşitlik için çabalamaya devam etmiştir.
1903 yılında James McKeen Cattel'in 10 psikologtan, Amerikan meslektaşlarını liyakat sırasına göre sıralamalarını istemesi üzerine Calkins en iyi 50 psikolog listesinde 12. olarak yer almıştır.
İlk psikolojik eğitim
Royce, Calkins'i Harvard'da William James tarafından verilen dersleri erkek akranları ile birlikte alması için cesaretlendirmiştir ancak Harvard başkanı Charles William Eliot, bir kadının bir erkekle aynı odada eğitim alması fikrine karşı çıkmıştır. James ve Royce'un baskısı ve Calkins'in babasından gelen bir dilekçe ile Eliot, kayıtlı olmayan misafir öğrenci sıfatı koşuluyla sınıfta derslere girmesine izin vermiştir.
Calkins, çok ünlü ders kitabı The Principles of Psychology'nin 1890'da basılmasından kısa bir süre sonra, William James altında ilk ciddi psikoloji çalışmasına başlamıştır. Otobiyografisinde James'le olan ilk deneyimlerinden birine büyük saygı duyup ve şunları söylemiştir:
"Geriye dönüp baktığımda bana öyle geliyor ki, yazılı sayfalardan ve hatta baş başa tartışmalardan edindiğim şey , her şeyin ötesinde psikolojinin somutluğuna ve “düşünceleri ve duyguları” ile “sınırlı bireysel zihinlerin” dolaysız gerçekliğine dair canlı bir duygudur."
Calkins, James'in felsefesinden çok etkilenmesine ve onu psikoloji alanına sokmasına rağmen, James bir deneyci değildir ve bu daha çok Calkins'in ilgi alanıdır. Buna rağmen, nihayetinde James'in geçişli duygu ilişkileri hakkındaki doktrinleri, ve , eğer ve ama duyguları ve "kişisel biçime" yönelen ve kendine olan en büyük ilgisini başlatan bilinç kavramı olduğunu iddia etmiştir.
Calkins, James'le çalışırken ilk önce makalelerinden birinin konusu olarak dikkati önermiştir ancak James bu konuda yeterli bilgi sahibi olmadığı için onay vermeyip uygun bulmadığını söylemiştir. Calkins de çağrışım konusunu gelişigüzel olarak seçmiştir ve bu konu psikolojik kariyerinin en önemli ilgi alanlarından biri haline gelmiştir.
Deneysel Psikoloji
James'in yanında aldığı eğitimin ardından Calkins, daha sonra Wellesley Koleji'nde kadınlar tarafından yönetilen ilk psikoloji laboratuvarını kurmasında kendisine yardımcı olan Clark Üniversitesi'nden Edmund Sanford ile birlikte çalışmıştır. Sanford, Calkins'i deneysel laboratuvar prosedürleri konusunda eğitmiş ve Wellesley'in psikolojik laboratuvarı için çok sayıda laboratuvar aletinin oluşturulmasına ve montajına yardımcı olmuştur.
Calkins'e Sanford tarafından eğitim verildiğinde, Sanford'un içeriğini ve yedi haftalık bir süre boyunca kaydedilen rüyalarını incelemeyi içeren bir araştırma projesi yürütmesine izin verilmiştir. Calkins 205 rüya ve Sanford 170 rüya kaydetti. Gecenin farklı saatlerinde çalar saatleri kullanarak kendilerini uyandırmış ve uyandıkları an rüyalarını kaydetmişlerdir. Rüyalarını mümkün olan en kısa sürede not almalarını sağlamak için yataklarının hemen yanında bir not defteri ile uyumuşlardır. Her sabah, önemli veya önemsiz görünüp görünmediklerine bakmaksızın tüm kayıtları incelemişlerdir. Ayrıca, farklı rüya türlerini de dikkate almış ve çeşitli duygu unsurlarını keşfetmişlerdir.
Proje kapsamında; rüyanın bilinçli, günlük hayatla olan ilişkisi, rüya deneyimlerinde kişi ve mekan ayrımı da ele alınmıştır. Calkins, otobiyografisinde rüyanın "genel olarak yalnızca son duyu algısının kişilerini ve yerlerini yeniden ürettiğini ve kişinin uyanık deneyiminde çok önemli olan şeyle nadiren ilişkilendirildiğini" açıklamıştır. Calkins ve Sanford, rüyalardaki kimlik kaybını "bir kayıp değil, özbilincin değişmesi veya ikiye katlanması ... yine de kişinin her zaman değişenin veya kimliği ikiye katlananın kendisi olduğunun bilincinde olması" olarak ele almışlardır.
Calkins'in araştırması, Sigmund Freud tarafından rüya kavramını yaratırken alıntılanmıştır. Ayrıca Calkins, o dönemdeki Freudcuların "rüyaların 'açık içeriği' ile yüzeysel olarak ilgilendiklerini" iddia etmiştir. Montangero ve Cavallero (2015) tarafından yakın zamanda yapılan bir araştırmanın sonuçları, katılımcıların rüyalarındaki ardışık olayların nadiren makul olduğunu ve çoğu zaman birbiriyle hiçbir ilişkisinin olmadığını göstermiştir. Bu, rüyaların çok az gizli anlamı olduğunu öne sürüp Calkins'in orijinal rüya çalışmasının bulgularını desteklemiştir.
Wellesley'de psikolojik laboratuvar ve kurslar
1891'de Calkins, felsefe bölümünde psikoloji eğitmeni olarak Wellesley'e dönmüştür. Almanya'nın Leipzig kentinde Wilhelm Wundt tarafından ilk psikoloji laboratuvarının kurulmasından 12 yıl sonra Calkins, 1891 yılında bir kadın tarafından kurulacak ilk psikoloji laboratuvarını ve sadece kadınların gittiği bir kolejde ilk psikoloji laboratuvarını kurmuştur. Laboratuvar 200 $ tarafından finanse edilirken diğer tüm laboratuvarlara 800 $ veya daha fazla fon sağlanmıştır. Calkins, aparatların çoğunu yakınlardaki mekanlara yaptırmıştır ve laboratuvarı, Wellesley Koleji'ndeki College Hall'un beşinci katının çatı katındadır. Laboratuvar kurulduktan sonra hızla popülerlik kazanıp Calkins burada "psikolojinin fizyolojik olarak yaklaşımı" konulu ilk dersini elliden fazla öğrenciye vermiştir. Bu öğrenciler psikolojinin bazı alanlarında eğitilip duyum ve çağrışım gibi konularda deneyler yapmışlardır.
Yakınındaki bir fizik laboratuvarında, diğerlerinin yanı sıra Calkins'in laboratuvarının da zarar görmesine neden olan bir yangın çıkmıştır. Yangında hiçbir öğrenci veya öğretim üyesi yaralanmazken, bir kadın tarafından kurulan ilk psikoloji laboratuvarı yıkılıp tahrip olmuştur. Laboratuvar yeniden inşa edilmiştir ve ileriki zamanlarda yönetici olarak Eleanor Gamble, Calkins'in yerini almıştır.
İleri eğitim
Calkins, psikoloji eğitimini ilerletmek için planlar yapmaya başladığında, Sanford'dan gelen tavsiyeler, onun Harvard'daki deneyimindeki gibi kadınları öğrenci olarak kabul etmeyeceklerini öne sürerek, onu Johns Hopkins ve Clark gibi okullara başvurmasından caydırmıştır. Sanford, Calkins'i Avrupa'daki programları keşfetmeye teşvik etmiş ve Hugo Münsterberg'in Almanya'nın Freiburg kentindeki laboratuvarında bir kadınla birlikte bir resmini gördükten sonra laboratuvarına kız öğrencileri kabul ettiği sonucuna varmıştır. Calkins, Münsterberg ile çalışma arzusunu James'e ifade ettikten sonra, ondan Münsterberg'in yakında Harvard'da çalışmaya geleceğini öğrenmiştir.
Calkins'in Münsterberg'de okuduğu üç yıl içinde, Sanford'la rüyalar üzerine yürüttüğü araştırma ve çağrışım üzerine ilk makalesi de dahil olmak üzere birçok makalesi yayınlanmıştır. Otobiyografisinde Münsterberg'i "derin öğrenen, yüksek özgünlüğe ve şaşırtıcı çok yönlülüğe sahip bir adam" olarak tanımlamıştır.
Münsterberg ile yapılan diğer çalışmalar, rüya çalışmalarını içeriyordur. Hugo, onu laboratuvar deneylerinin ayrıntıları konusunda eğiterek başlamış ve ona, ikisinin birkaç hafta boyunca rüyalarından aldıkları kayıtlara dayalı bir araştırma problemi vermiştir. O haftalar boyunca, gecenin farklı saatlerinde kendilerini çalar saatlerle uyandırıp rüyalarını kaydederek ardından onları yoğun bir şekilde incelemişlerdir. Ulaştıkları sonuç, rüyaların yakın zamandaki duyusal algıya ait kişiler, yerler ve olayların yeniden üretimlerinden başka bir şey olmadığıdır.
Cinsiyeti nedeniyle deneyimlediği ayrımcılık önceki zaman ve olaylarda da kendini göstermiştir. Calkins otobiyografisinde, Amerikan Psikoloji Derneği'nin yönetim kurulu üyesi olarak Munsterberg ve kendisinin de aralarında bulunduğu öğrencilerinin Harvard Birliği'ndeki Komite'nin öğle yemeği toplantısına katıldıkları bir tarihi anmıştır. Ancak oradaki garson, grubun girişine "Ana salona hiçbir kadın ayak basamaz; bu kadar çok erkeği bir kadın tarafından dengeleyerek bayanları yemek odasına kabul etmek mümkün değildir", diyerek protesto etmiştir. Calkins, alanında bir kadın olarak sürekli bir mücadele içinde gibi görünse de, kendisine ayrımcılık yapmayan kişilere minnettarlığını otobiyografisinde dile getirmiştir. Munsterberg'in laboratuvarında asistan ve öğrenci olarak çalışan insanları kitabında "dostça, yoldaşça ve canlandırıcı bir şekilde gerçekçi karşılama" olarak büyük bir minnettarlıkla anlatmıştır ayrıca hiç tereddüt etmeden laboratuvar kapılarını kendisine açan Munsterberg'e borçlu olduğunu ifade etmiştir.
Doktora araştırması
Bu süre zarfında Calkins, hafızayı da incelemiştir ve bu, şimdi serbest çağrışım tekniği olarak bilinen doğru ilişkilendirme yöntemini icat etmesine yol açmıştır. Calkins, otobiyografisinde şöyle açıklamıştır: "Rakamlarla eşleştirilmiş renk serilerini göstererek, belirli bir renkle birlikte tekrar tekrar eşleştirilmiş bir rakamın hem canlı renkli bir rakamdan hem de renkle en son eşleştirilen rakamdan daha fazla hatırlanma olasılığını buldum".
Calkins'in 1894 ile 1896 yılları arasında Hugo Münsterberg yönetimindeki bir dizi deneyi, bir kişinin bir şeyi hatırlama yeteneğiyle ilgili olduğu için sonralık kavramıyla ilgilidir. Eşleştirilmiş çağrışım tekniği, sonralık kavramının canlılığa ve hem canlılığa hem de sonralık kavramının tekrarına yol açtığını göstermiştir. Yöntemi, sayılarla eşleştirilmiş bir dizi rengi göstermekten ve ardından, daha önce eşleştirildikleri renkler tekrar yanıp söndüğünde sayıların hatırlanması için test yapılmasından oluşuyordur. Çalışmasının bulguları, parlak renklerle eşleştirilen sayıların, nötr renklerle ilişkilendirilen sayılardan daha iyi hatırlandığını ortaya çıkartmıştır. Yine de, hafızayı etkileyen ana faktör renk değil, maruz kalma sıklığıdır.
Calkins, kullandığı eşleştirilmiş çağrışımlar olarak bilinen teknik ezberleme yöntemini deneyin sonuçlarından bile daha önemli olarak tanımlamıştır. Bir özneye bir uyaranın sunulduğu ve uygun yanıtı vermesinin istendiği formül, insan öğrenimini incelemek için standart bir araç haline gelmiştir. Georg Elias Müller, onun yöntemini eleştirmesine rağmen, onu iyileştirip benimsemiş ve buna Almanca: Treffermethode adını vermiştir. (çev. 'hit method' ) ve o zamandan beri yaygın olarak kullanılmaktadır.Edward B. Titchener Calkins'in araştırmasını Öğrenci El Kitabına dahil etmiş ve otobiyografisinde, Calkins ders kitabı olarak yazdığı kitaba Psychology By Experiment için eşleştirilmiş çağrışım yöntemini seçen bir Profesör Kline'dan bahsetmiştir. Eşleştirilmiş ilişkilendirme tekniği, Herrnstein ve Boring tarafından yayınlanan psikoloji ders kitaplarında da yer almıştır. Eşleştirilmiş çağrışım tekniği, Calkins'in psikolojiye en büyük katkılarından biri olarak görülse de, Calkins'in kendisi bu çalışmaya çok fazla önem vermemiştir.
Calkins'in araştırmalarının hafıza üzerindeki etkileri sık sık küçümsemesine rağmen, yazılarının "gerçekten dikkate değer bir miras oluşturduğu ... [onların] temelde işlevsel olarak önemli, temel, tekrarlanabilir fenomenleri temsil ettiği" öne sürülmüştür.
Münsterberg altında eşleştirilmiş öğrenme üzerine yaptığı çalışma, 1896'da yayınlanan doktora tezini oluşturmuştur. Harvard, Calkins'e doktora derecesini vermek için Felsefe ve Psikoloji Bölümü' nün oybirliğiyle tavsiyesini onaylamayı reddetmiştir. Eliot, iki cinsiyetin ayrı ayrı eğitilmesi gerektiğine şiddetle inanıyordur ve Calkins'in "misafir" olmasına izin vermesine rağmen, o ve kurulun geri kalanı Calkins'e derece vermeyi reddetmiştir. Calkins, sınavları geçmek ve bir tezi tamamlamak da dahil olmak üzere doktora için tüm gereklilikleri yerine getirmiş ve Harvard'daki tüm profesörleri onu derece için tavsiye etmiştir. Yine de, yalnızca cinsiyeti nedeniyle, kendisine verilen derecenin onuru reddedilmiştir. James hayal kırıklığına uğramış ve Calkins' in performansını "Harvard'da yaptığımız en parlak doktora sınavı" olarak nitelendirmiştir.
Yeterliliği hiçbir zaman resmi olarak verilmemiş olsa da, Calkins, bir doktora derecesi için tüm dersleri, sınavları ve araştırmaları tamamlayan ilk kadındır.
Calkins'in kadınlar için en dikkate değer sosyal adalet örneği, Harvard ile eş değer bir kadın koleji olan Radcliffe'den bir doktora derecesini reddetmesidir. 1902'de Radcliffe, Calkins'e ve Harvard'da eğitimlerini tamamlamış ancak cinsiyetleri nedeniyle doktora alamayan diğer üç kadına doktora dereceleri teklif etmiştir. Diğer üç kadın dereceyi kabul etmiş ve Munsterberg, Radcliffe'den bir doktora derecesinin Harvard'dan bir doktora ile aynı ağırlığa sahip olduğunu iddia ederek Calkins'i, kendisinin de kabul etmesi konusunda ısrar etmiştir. Calkins, Radcliffe yönetim kuruluna yazdığı bir mektupla Radcliffe'in teklifini reddetmiştir:
“Burs verilecek üç kadının bursunu içtenlikle takdir ediyorum ve onlarla aynı sınıfta olmaktan çok memnun olurum. Ayrıca, Radcliffe derecesinin, genel olarak, Harvard derecesinin pratik eşdeğeri olarak kabul edilmesinin kuvvetle muhtemel olduğunu düşünüyorum ve son olarak, doktora derecesine sahip olmaktan memnuniyet duyarım çünkü bazen onun eksikliğini bir güçlük olarak görüyorum ve şimdi Radcliffe derecesi teklif edildiğinde, Harvard derecesinin kadınlara açık olup olmayacağından şüpheliyim. Öte yandan, Radcliffe Koleji doktora derecesi vermeyi reddederse, eğitimin en iyi ideallerine daha iyi hizmet edileceğine hala inanıyorum. Bu kanaate sahip olarak, dereceyi kabul etmek gibi daha kolay bir yol izlemeyeceğimi anlamışsınızdır.” - Whiton Calkins, Furumoto, 1980, s. 66, Psychology's Feminist Voices aracılığıyla, "Profil: Mary Whiton Calkins". Devam eden dilekçelere rağmen, 2015 itibarıyla Harvard Üniversitesi, ölümünden sonra ona doktora derecesi vermeyi reddetmeye devam ediyordur.
Sonraki işleri
Ek eğitimi tamamlandıktan sonra, 1895'te psikoloji doçenti olarak Wellesley'e dönmüştür. Döndükten iki yıl sonra psikoloji ve felsefe profesörü olmuştur. Bu ekleme, klasikler ve Yunanca derslerine geri dönmesini sağlamıştır. Deneysel çalışmalarını da bu süre boyunca devam ettirmiştir.
Calkins'in ilk ders kitabı olan An Introduction to Psychology 1901'de yayınlanmıştır . Persistent Problems of Philosophy (1907) ve The Good Man and The Good (1918), felsefi görüşlerini ifade ettiği iki yayındır.
1905'te Amerikan Psikoloji Derneği'nin ve 1918'de Amerikan Felsefe Derneği'nin başkanlığına seçilmiştir. Her iki kurumda da pozisyon sahibi olarak görev alan ilk kadındır. 1909'da Columbia Üniversitesi'nden fahri Edebiyat Doktoru ve 1910'da Smith College'dan Hukuk Doktorası almıştır. Aynı zamanda İngiliz Psikoloji Derneği'nin onursal üyeliğine seçilen ilk kadındır.
Kendi
Psikolojiye katkılarından biri benlik psikolojisi sistemidir. 1900'den başlayarak Calkins, psikolojiyi bir "benlik bilimi" olarak tanımladığı bir dizi makale yayınlamaya başlamıştır - bu, benlik psikolojisi sisteminin geliştirilmesi için bir öncül olmuştur. Yıllarca benlik fikrini tanımlamaya çalışmış fakat onu hiçbir şekilde tanımlayamayacağı sonucuna varmıştır. Benliğin tanımlanamaz olmasına rağmen, "bir bütünlük, birçok karakterden biri ... benim ben olduğum ve senin de sen olduğun anlamında bir benzersizlik..." olduğunu belirtmiştir.
Sadece birkaç düşünce okulunun olduğu bir dönemde, Calkins benlik psikolojisi ekolünü kurmuştur. Pek çok psikolog benliğin veya ruhun alakalı olduğunu düşünmemesinden dolayı bu konu fazla popüler olmasa bile tartışmalı hale gelmiştir. O zamanlar, ana psikoloji ekolleri, birbiriyle oldukça rekabet halinde olan yapısalcılık ve işlevselciliktir fakat bir ekol tarafından yapılan açıklamalar diğerleri tarafından çürütülebilir veya etkilenebilirdir. Benlik psikolojisi de William James'in çoklu benlik fikri teorisinden (maddi benlik, sosyal benlik ve ruhsal benlik dahil) etkilenmiştir ve Calkins'in, Josiah Royce'un insanların kendilerini kişilerarası iletişim yoluyla tanımladığı teorisine özel bir ilgi duymuştur.
Calkins, kendini hem felsefi hem de psikolojik bakış açılarından da yararlanıp eleştirel bir şekilde inceleyerek, benlik psikolojisi sistemi üzerinde çalışmak için çok zaman harcamıştır. Uzun yıllara dayanan eğitim hayatı boyunca benlik psikolojisi konusunda birçok kitap ve makale yazmıştır. Sistem üzerinde çalışarak geçirdiği yıllar boyunca sistemi pek popüler olmamasından dolayı sistemle ilgili çalışmaları daha az hatırlanmaktadır. Calkin's, yeterli takdiri toplayamamasına rağmen, "bilinçli benlik bilimi" olarak tanımlanan konuya olan ilgisini hiç kaybetmemiştir. Benlik psikolojisi çalışması yoluyla; aynı kalan benlik, değişen benlik, benzersiz benlik ve diğer birkaç tanım gibi benliğin tanımlarını oluşturabilmiştir. Kariyerinin tamamı boyunca benlik psikolojisini tartışmaya devam etmiş ve kitaplarından bazılarında bundan bahsetmiştir, bunlardan biri de "A First Book in Psychology"dir .
Benlik psikolojisinin yeteri kadar popüler olmadığına dair düşüncesi, "Kişi sürekli olarak kendinin farkındadır ki, sansasyonel bir deneyim hakkında rapor verirken anlaşılır bir şekilde bunu gözden kaçırabilir" düşüncesidir ve bunun, iç gözlemsel çalışmalarda benlik hakkında referans eksikliğine neden olduğunu da eklemiştir. Ayrıca, sistemin diğer psikologlar veya bilim adamları tarafından pek iyi karşılanmadığını öne sürmüştür; bunlardan biri, 1917'de "Ruha Karşı Benlik Örneği" adlı makalesinde tartıştığı, benliğin ruhla ilişkisi konusundaki kafa karışıklığıdır. Bu yazıda, ruhumuzun yaşamın kendisi olarak kabul edilmesi gerektiğini açıklayıp psikoloji içindeki düzenleyici rolüne dikkat çekerek, sistemini ilerletmek için teorik argümanlara yönelmiştir. Calkins, benlik psikolojisindeki üç temel kavramı özne, nesne ve özne ile nesne arasındaki ilişki olarak tanımlamıştır. Calkins, benlik psikolojisini daha baskın olan atomculuk, davranışçılık, Gestalt psikolojisi ve psikofiziksel kişiselcilik ekollerinden ayırırken, yine de benlik psikolojisinin bu ekolleri benimsediği temel ilkeler bünyesine katılabileceğini savunmuştur.
Calkins, benlik psikolojisini, kişinin kendi zihinsel deneyimini incelemesini içeren bir içebakışçı psikoloji formu olarak görmüştür. Birinin içgözlemsel olarak düşünmesini sağlamanın; din, ahlak ve akılda başka türlü düşünülemeyecek çeşitli diğer görünümler de dahil olmak üzere hayatlarının birçok alanına yardımcı olabileceğine inanmıştır. İçebakışçı psikoloji iki ekolden oluşmuştur: psikolojik tanımında "benliği" reddeden kişiliksizlik ve psikolojide bilinç, işleyen, deneyimleyen benlikler çalışması olarak tanımlanan kişiliksellik. Calkins'in kanısı, psikolojide yeterli eğitim için bir laboratuvarın gerekli olduğudur. Benlik psikolojisinin deneysel olarak araştırılabileceğini iddia etmiş ancak kişisel olarak benlik psikolojisi ile ilgili laboratuvar deneylerine katılmamıştır. Calkins, benlik psikolojisi ekolünün, işlevselcilerin ve yapısalcıların üzerinde ortak bir zemin bulabilecekleri bir teori olmasını arzulamıştır.
Calkins'in benlik psikolojisi, dönemin diğer psikologlarının eleştirileri olmadan işleve geçirilmemiştir. İşlevselciliğin kurucu babası , Calkins'in bedeni benliğin bir parçası olarak ihmal etmesine karşı çıkmıştır. Calkins'in Amerikan Psikoloji Derneğindeki başkanlık konuşmasında benlik psikolojisini halka özetlemesinin ardından, Angell şunları iddia etmiştir: "Benim sunduğum işlevsel psikoloji gibi Bayan Calkins'in 'benlik psikolojisi' tamamen uzlaştırılabilirdi ... Benliğin bir bedene sahip olmasına izin vermeyi reddeden aşırı bilimsel tutuculuğu olmasaydı. . . Onu anladığım şekliyle gerçek psikolojik benlik, saf bedensiz ruhtur - iyi dini ve felsefi kökene sahip takdire şayan bir şey, ama kesinlikle psikolojinin bilmek zorunda olduğu bir şey değildir". Bu konuşma, Calkins'in düşüncelerinin kesin ve kanıtlanabilir olmamasına ithafen yapılmıştır; Calkins aslında duyu-motor süreçleri ve fizyolojik fenomenleri hesaba katarak bedene hatırı sayılır bir önem vermiştir ancak bedeni, psikolojinin gerekli bir "temel gerçeği" olarak görmemiştir.
Kişisel hayat
Calkins, psikoloji alanına yaptığı katkıların yanı sıra kadın haklarının hevesli bir destekçisidir. Calkins, kadınlara demokratif bir şekilde oy hakkı verilmesinin onaylanması için aktif bir şekilde mücadele vermiştir : "Vatandaşlarının oy hakkıyla yönetilen ve kadınlarının eğitimini de ilke edinmiş demokratik bir ülkede, cinsiyet farklılığına dair bir ayrım yapmacık ve mantıksızdır". Calkins aynı zamanda barış yanlısı bir pasifistti ve Amerikan Sivil Özgürlükler Birliği'nin bir üyesidir. I. Dünya Savaşı sırasında Wellesley'de çalışırken, Calkins'in bir meslektaşı pasifist görüşlere sahip olduğu için kovulmuş ve Calkins, görevine son verilen meslektaşıyla aynı görüşlere sahip olduğunu belirterek istifasını teklif etmiş olmasına rağmen Wellesley'den istifası başkan ve yönetim kurulu tarafından kabul edilmemiştir.
Yazılarından da anlaşılacağı gibi kendisini kabul edenlere çok minnettar olsa da kabul etmeyenlere karşı herhangi bir kin beslememiştir. Örneğin, bir derece için başvurusunu kabul etmemesi sonucunda Harvard yönetim kurulunu küçümsemek yerine; derslere katılmasına, profesörlerinin yanında araştırma yapmasına ve James, Sanford ve Münsterberg gibi kişilerle çalışmasına izin verdiği için Harvard'a takdirini iletmiştir. Ayrıca, Robert MacDougall ve teknisyenleri, denekleri, danışmanları ve hatta arkadaşları olarak onunla yıllarını geçiren diğer figürlerin yardımından da otobiyografisinde bahsetmiştir. Ek olarak, garsonun kadınların erkekleri dengeleyemeyeceği düşüncesiyle Calkins'in mekana girişine izin vermemesine de otobiyografisinde "Genel olarak çoğunluğun kabul ettiği görüşe karşı haklı olarak ısrar ettiği" şeklinde yer vermiştir.
Calkins, 1929'da emekli olana kadar 40 yıl boyunca Wellesley Koleji'nde öğretim üyesi olarak görev yapmıştır. Psikoloji ve felsefe alanları arasında eşit olarak bölünmüş dört kitap ve yüzden fazla makale yazdıktan sonra 1930'da ölmüştür.
Ayrıca bakınız
- Amerikan felsefesi
- Amerikalı filozofların listesi
Notlar
- ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y "Mary Whiton Calkins". Psychology of Women Quarterly. 5: 55-68. 1980. doi:10.1111/j.1471-6402.1980.tb01033.x. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (); Yazar
|ad1=
eksik|soyadı1=
() - ^ a b c d e f g h . Women's Intellectual Contribution to the Study of Mind and Society. n.d. 23 Ağustos 2000 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 3 Kasım 2012. Yazar
|ad1=
eksik|soyadı1=
() - ^ Bumb, J. (n.d.). Mary whiton calkins. Retrieved from http://www2.webster.edu/~woolflm/marycalkins.html 12 Ağustos 2015 tarihinde Wayback Machine sitesinde .
- ^ DiFebo, H. (n.d). Psyography: Mary whiton calkins. Retrieved from http://faculty.frostburg.edu/mbradley/psyography/marywhitoncalkins.html 23 Ekim 2016 tarihinde Wayback Machine sitesinde .
- ^ a b c d e Christopher Green (Producer). (n.d.). Katharine Milar on the first woman president of the APA, Mary Whiton Calkins. [Audio podcast]. This week in the history of psychology. Retrieved from http://www.yorku.ca/christo/podcasts/ 5 Haziran 2010 tarihinde Wayback Machine sitesinde .
- ^ a b c d . 4000 years of women in science. 20 Nisan 1999 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 3 Kasım 2012.
- ^ . American Psychological Association. March 2011. 7 Ekim 2012 tarihinde kaynağından arşivlendi.
- ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s Murchison, C., (Ed.) (1930). "Mary Whiton Calkins". A history of psychology in autobiography (İngilizce). I. Clark University Press; Russell & Russell/Atheneum Publishers. ss. 31-62. doi:10.1037/11401-002. ISBN . Yazar
|ad1=
eksik|soyadı1=
() - ^ a b c d e f g O'Connell, Agnes N.; Russo, Nancy Felipe, (Ed.) (1990). "Mary Whiton Calkins". Women in psychology : a bio-bibliographic sourcebook. 1. publ. New York: Greenwood Press. ss. 57–59. ISBN . Yazar
|ad1=
eksik|soyadı1=
() - ^ a b c Calkins (1930). "The self-psychology of the psychoanalysts". Psychological Review. 37 (4): 277-304. doi:10.1037/h0071904.
- ^ Montangero (2015). "What renders dreams more or less narrative? A microstructural study of REM and Stage 2 dreams reported upon morning awakening". International Journal of Dream Research.
- ^ a b Hilgard, E. R. (1987). Psychology in America: A historical survey. San Diego, CA: Harcourt Brace Jovanovich.
- ^ Zusne, L. (1984). Biographical dictionary of psychology. Westport, CT: Greenwood Press.
- ^ a b c d e f g h Strunk (1972). "The self-psychology of Mary Whiton Calkins". Journal of the History of the Behavioral Sciences. 8 (2): 196-203. doi:10.1002/1520-6696(197204)8:2<196::aid-jhbs2300080205>3.0.co;2-l. (PMID) 11609713.
- ^ Madigan (1992). "Short-term memory at the turn of the century: Mary Whiton Calkins's memory research". American Psychologist. 47 (2): 170-174. doi:10.1037/0003-066x.47.2.170.
- ^ Furumoto (1979). "Mary Whiton Calkins (1863–1930) fourteenth president of the American Psychological Association". Journal of the History of the Behavioral Sciences. 15 (4): 346-356. doi:10.1002/1520-6696(197910)15:4<346::aid-jhbs2300150408>3.0.co;2-z. (PMID) 11608236.
- ^ . Department of Psychology. Cambridge, Massachusetts: Harvard University. 1 Haziran 2016 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 30 Ekim 2021.
- ^ a b . . United States: . 2015. 13 Haziran 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 30 Ekim 2021.
- ^ . . United States: . 2011. 12 Temmuz 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 30 Ekim 2021.
- ^ Notable American Women: 1607–1950. 1971. Yazar
|ad1=
eksik|soyadı1=
() - ^ a b c d e f "The moral of her story: Exploring the philosophical and religious commitments in Mary Whiton Calkins' self-psychology". History of Psychology. 2 (2): 119-131. 1999. doi:10.1037/1093-4510.2.2.119. (PMID) 11623736. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (); Yazar
|ad1=
eksik|soyadı1=
() - ^ Mcdonald (16 Aralık 2007). "Differing Conceptions of Personhood Within the Psychology and Philosophy of Mary Whiton Calkins. Transactions of the Charles S Peirce Society". Transactions of the Charles S. Peirce Society: A Quarterly Journal in American Philosophy. 43 (4): 753-768. 18 Mayıs 2016 tarihinde kaynağından . Erişim tarihi: 16 Nisan 2023.
Kaynakça
- DiFebo, H. (n.d.). . Psyography. 6 Ağustos 2005 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 3 Kasım 2012.
- Furumoto, L. (1979). Mary Whiton Calkins (1863-1930) fourteenth president of the American Psychological Association. Journal of the History of the Behavioral Sciences, 15, 346–356. DOI:<346::AID-JHBS2300150408>3.0.CO;2-Z 10.1002/1520-6696(197910)15:4<346::AID-JHBS2300150408>3.0.CO;2-Z
- Furumoto, L. (1980). Mary Whiton Calkins (1863-1930). Psychology of Women Quarterly, 5, 55–68. DOI:10.1111/j.1471-6402.1980.tb01033.x
- Furumoto, L. (1991). From "Paired Associates" to a Psychology of Self: The Intellectual Odyssey of Mary Whiton Calkins. In A. Kimble, M. Wertheimer & C. White (Ed.), Portraits of Pioneers in Psychology (pp. 57–72). Washington, DC: American Psychological Association.
- Scarborough, E. & Furumoto, L. (1987). Untold lives: The first generation of American women psychologists. 4 Şubat 2023 tarihinde Wayback Machine sitesinde . New York: Columbia University Press. Scarborough, Elizabeth; Furumoto, Laurel (1987). 1987 pbk edition. ISBN .
- Strunk Jr., Orlo (1972). The self-psychology of Mary Whiton Calkins. Journal of the History of the Behavioral Sciences, 8, 196–203. DOI:<196::AID-JHBS2300080205>3.0.CO;2-L 10.1002/1520-6696(197204)8:2<196::AID-JHBS2300080205>3.0.CO;2-L abstract 4 Şubat 2023 tarihinde Wayback Machine sitesinde .
- Wentworth, Phyllis A. (1999). The moral of her story: Exploring the philosophical and religious commitments in Mary Whiton Calkins' self-psychology. History of Psychology, 2, 119–131. DOI:10.1037/1093-4510.2.2.119
Harici Kaynaklar
- Works by Mary Whiton Calkins at Project Gutenberg
- The Wellesley Psychology Laboratory Video 29 Haziran 2020 tarihinde Wayback Machine sitesinde . by Jennifer L. Bazar
- Podcast Interview on Mary Whiton Calkins with Kathy Milar 27 Nisan 2021 tarihinde Wayback Machine sitesinde .
- Finding Aid for Mary Whiton Calkins 9 Eylül 2018 tarihinde Wayback Machine sitesinde . at Wellesley College Archives
- Mary Whiton Calkins Profile 25 Aralık 2019 tarihinde Wayback Machine sitesinde . at Psychology's Feminist Voices
- Works by or about Mary Whiton Calkins at Internet Archive
- Works by Mary Whiton Calkins at LibriVox (public domain audiobooks)
- Find a Grave'de Mary Whiton Calkins
wikipedia, wiki, viki, vikipedia, oku, kitap, kütüphane, kütübhane, ara, ara bul, bul, herşey, ne arasanız burada,hikayeler, makale, kitaplar, öğren, wiki, bilgi, tarih, yukle, izle, telefon için, turk, türk, türkçe, turkce, nasıl yapılır, ne demek, nasıl, yapmak, yapılır, indir, ücretsiz, ücretsiz indir, bedava, bedava indir, mp3, video, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, resim, müzik, şarkı, film, film, oyun, oyunlar, mobil, cep telefonu, telefon, android, ios, apple, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, pc, web, computer, bilgisayar
Mary ˈ k ɔː l k ɪ n z ˈ k ae l 30 Mart 1863 26 Subat 1930 bilgilendirilmis teori hakkinda calisan ve hafiza ruyalar ve ozbenlik uzerine arastirmalar yapmis Amerikali bir filozof ve psikologdur 1903 yilinda Calkins meslektaslari tarafindan secilerek en degerli elli psikolog listesinde on ikinci olmustur Cinsiyeti nedeniyle Harvard Universitesi tarafindan doktorasi reddedilmistir Mary Whiton CalkinsDogum30 Mart 1863 1863 03 30 Hartford ConnecticutOlum26 Subat 1930 66 yasinda Newton MassachusettsMilliyetAmerikaMeslekpsikoloji ve felsefe ProfesoruKurul uyeligiBaskani BaskaniAkademik gecmisiEgitim sonra resmi olmadan Harvard UniversityTezAssociation An essay analytic and experimental 1896 Doktora danismaniHugo MunsterbergDiger akademik danismanlarWilliam JamesAkademik calismalariDisiplinFilozof PsikologKurumlari Calkins kadin psikologlar tarihinde onemli bir figurdur Wellesley Koleji nde kadinlar icin ilk psikolojik laboratuvarini kurmustur Harvard Universitesi Psikoloji Fakultesi nde psikoloji doktora derecesinin tum gerekliliklerini tamamlamasina ragmen Harvard in kadinlari kabul etmedigi gerekcesiyle doktorasi oy birligiyle reddedilmistir daha sonra Amerikan Psikoloji Dernegi ve Amerikan Felsefe Dernegi nin ilk kadin baskani olarak yoneticiligini yapmistir Kirk yil boyunca Wellesley Koleji nde psikoloji ve felsefe dersleri vermis ve zamanin buyuk bir bolumunde orada ve Harvard Universitesi nde arastirmalar yurutmustur GecmisMary Whiton Calkins 30 Mart 1863 te Connecticut Hartford da dogmustur Sekiz cocugun en buyugudur Ailesi Wolcott ve Charlotte Whiton Calkins tir Mary ailesiyle yakindir Ailesi Presbiteryen papazi olan babasinin Massachusetts te yeni bir is bulmasi sebebiyle New York tan Massachusetts e tasinmistir 1880 de egitimine de basladigi Newton Massachusetts te ailesi ile birlikte yasamis ve hayatinin geri kalanini orada gecirmistir Babasinin cocuklarinin egitimlerini denetlemesindeki aktif rolu ve calismalarini planlamasi sayesinde liseden mezun olduktan sonra universiteye kaydolabilmistir 1882 de Calkins Smith Koleji ne ikinci sinif ogrencisi olarak girmistir 1 yil boyunca burada ogrenim gorup 1883 te kiz kardesinin olumuyle birlikte universiteden 1 yil izin almis ve kendi kendine ogrenimini devam ettirmistir Calkins okuldan izin aldigi donemdeYunanistan da ve iki erkek kardesine ozel dersler vermistir Klasik ve felsefe bolumunden dereceyle mezun olmak icin 1884 te Smith Koleji ne geri donmustur Mezun olduktan sonra Calkins ve ailesi on sekiz aylik bir Avrupa gezisine cikmistir ve Leipzig Italya ve Yunanistan i kesfetme firsati bulmuslardir Bu aylarda seyahat etme firsatini Antik Yunan ve Roma klasiginde uzmanlastigi icin modern Yunan klasigi uzerine calisma avantaji olarak kullanmistir Massachuetts e dondugunde babasi tamami kadinlardan olusan bir universite olan Wellesley Koleji nin genel muduruyle Calkins in Yunan bolumunde ozel ders vermesi icin bir gorusme ayarlamistir Uc yil boyunca Yunan bolumunde asistan ve nihayetinde ogretmen olarak calismistir Felsefe bolumundeki bir profesor Calkins in ogretimde ustun yetenegini fark etmis ve ona felsefe bolumunun mufredatinda yeni olan psikoloji ogretimini kapsayan bir pozisyon teklif etmistir Calkins 1 yil boyunca psikoloji okuyabilecegi ihtimalini goz onunde bulundurarak teklifi kabul etmistir O zamanlar kadinlarin kolejlere katilmak ve ogretmenlik yapmak icin daha fazla egitim firsati olmasina ragmen Calkins bu alanda hala cinsiyetcilikle karsi karsiyadir ve psikoloji diplomasi almak icin pek fazla secenegi yoktur John Dewey ile Michigan Universitesi nde George Trumbull Ladd ile Yale Universitesi nde Granville Stanley Hall ile Clark Universitesi nde ve William James ile Harvard Universitesi nde psikoloji programlarini goz onunde bulundurmustur Spesifik olarak sadece Harvard Universitesi ve Clark Universitesinin sahip oldugu bir laboratuvar ortaminda calismakla ilgilendigini ifade etmistir fakat Newton daki evine yakinligi nedeniyle Harvard dan kabul aramistir Harvard tarafindan enstitulerinde bir kadinin calismasina onay verilmemis fakat Calkins in babasi ve Wellesley in muduru onun kabul edilmesini isteyen mektuplar gonderdikten sonra derslere girmesine izin verilmistir Calkins Josiah Royce tarafindan verilen ve onceden Radcliffe Koleji olan Harvard ek binasinda dersler almaya baslamistir KariyerCalkins kariyeri boyunca hem psikoloji hem de felsefe alanlarinda 100 den fazla makale yayinlayip dort kitap yazmistir Hafizayla ve daha sonra benlik kavramiyla ilgilenmistir En cok psikoloji alanindaki basarilari ve basarmak icin verdigi mucadelelerle taninir Doktorasi Harvard tarafindan reddedildikten sonra Calkins calismaya ve esitlik icin cabalamaya devam etmistir 1903 yilinda James McKeen Cattel in 10 psikologtan Amerikan meslektaslarini liyakat sirasina gore siralamalarini istemesi uzerine Calkins en iyi 50 psikolog listesinde 12 olarak yer almistir Ilk psikolojik egitim Royce Calkins i Harvard da William James tarafindan verilen dersleri erkek akranlari ile birlikte almasi icin cesaretlendirmistir ancak Harvard baskani Charles William Eliot bir kadinin bir erkekle ayni odada egitim almasi fikrine karsi cikmistir James ve Royce un baskisi ve Calkins in babasindan gelen bir dilekce ile Eliot kayitli olmayan misafir ogrenci sifati kosuluyla sinifta derslere girmesine izin vermistir Calkins cok unlu ders kitabi The Principles of Psychology nin 1890 da basilmasindan kisa bir sure sonra William James altinda ilk ciddi psikoloji calismasina baslamistir Otobiyografisinde James le olan ilk deneyimlerinden birine buyuk saygi duyup ve sunlari soylemistir Geriye donup baktigimda bana oyle geliyor ki yazili sayfalardan ve hatta bas basa tartismalardan edindigim sey her seyin otesinde psikolojinin somutluguna ve dusunceleri ve duygulari ile sinirli bireysel zihinlerin dolaysiz gercekligine dair canli bir duygudur Calkins James in felsefesinden cok etkilenmesine ve onu psikoloji alanina sokmasina ragmen James bir deneyci degildir ve bu daha cok Calkins in ilgi alanidir Buna ragmen nihayetinde James in gecisli duygu iliskileri hakkindaki doktrinleri ve eger ve ama duygulari ve kisisel bicime yonelen ve kendine olan en buyuk ilgisini baslatan bilinc kavrami oldugunu iddia etmistir Calkins James le calisirken ilk once makalelerinden birinin konusu olarak dikkati onermistir ancak James bu konuda yeterli bilgi sahibi olmadigi icin onay vermeyip uygun bulmadigini soylemistir Calkins de cagrisim konusunu gelisiguzel olarak secmistir ve bu konu psikolojik kariyerinin en onemli ilgi alanlarindan biri haline gelmistir Deneysel Psikoloji James in yaninda aldigi egitimin ardindan Calkins daha sonra Wellesley Koleji nde kadinlar tarafindan yonetilen ilk psikoloji laboratuvarini kurmasinda kendisine yardimci olan Clark Universitesi nden Edmund Sanford ile birlikte calismistir Sanford Calkins i deneysel laboratuvar prosedurleri konusunda egitmis ve Wellesley in psikolojik laboratuvari icin cok sayida laboratuvar aletinin olusturulmasina ve montajina yardimci olmustur Calkins e Sanford tarafindan egitim verildiginde Sanford un icerigini ve yedi haftalik bir sure boyunca kaydedilen ruyalarini incelemeyi iceren bir arastirma projesi yurutmesine izin verilmistir Calkins 205 ruya ve Sanford 170 ruya kaydetti Gecenin farkli saatlerinde calar saatleri kullanarak kendilerini uyandirmis ve uyandiklari an ruyalarini kaydetmislerdir Ruyalarini mumkun olan en kisa surede not almalarini saglamak icin yataklarinin hemen yaninda bir not defteri ile uyumuslardir Her sabah onemli veya onemsiz gorunup gorunmediklerine bakmaksizin tum kayitlari incelemislerdir Ayrica farkli ruya turlerini de dikkate almis ve cesitli duygu unsurlarini kesfetmislerdir Proje kapsaminda ruyanin bilincli gunluk hayatla olan iliskisi ruya deneyimlerinde kisi ve mekan ayrimi da ele alinmistir Calkins otobiyografisinde ruyanin genel olarak yalnizca son duyu algisinin kisilerini ve yerlerini yeniden urettigini ve kisinin uyanik deneyiminde cok onemli olan seyle nadiren iliskilendirildigini aciklamistir Calkins ve Sanford ruyalardaki kimlik kaybini bir kayip degil ozbilincin degismesi veya ikiye katlanmasi yine de kisinin her zaman degisenin veya kimligi ikiye katlananin kendisi oldugunun bilincinde olmasi olarak ele almislardir Calkins in arastirmasi Sigmund Freud tarafindan ruya kavramini yaratirken alintilanmistir Ayrica Calkins o donemdeki Freudcularin ruyalarin acik icerigi ile yuzeysel olarak ilgilendiklerini iddia etmistir Montangero ve Cavallero 2015 tarafindan yakin zamanda yapilan bir arastirmanin sonuclari katilimcilarin ruyalarindaki ardisik olaylarin nadiren makul oldugunu ve cogu zaman birbiriyle hicbir iliskisinin olmadigini gostermistir Bu ruyalarin cok az gizli anlami oldugunu one surup Calkins in orijinal ruya calismasinin bulgularini desteklemistir Wellesley de psikolojik laboratuvar ve kurslar 1891 de Calkins felsefe bolumunde psikoloji egitmeni olarak Wellesley e donmustur Almanya nin Leipzig kentinde Wilhelm Wundt tarafindan ilk psikoloji laboratuvarinin kurulmasindan 12 yil sonra Calkins 1891 yilinda bir kadin tarafindan kurulacak ilk psikoloji laboratuvarini ve sadece kadinlarin gittigi bir kolejde ilk psikoloji laboratuvarini kurmustur Laboratuvar 200 tarafindan finanse edilirken diger tum laboratuvarlara 800 veya daha fazla fon saglanmistir Calkins aparatlarin cogunu yakinlardaki mekanlara yaptirmistir ve laboratuvari Wellesley Koleji ndeki College Hall un besinci katinin cati katindadir Laboratuvar kurulduktan sonra hizla populerlik kazanip Calkins burada psikolojinin fizyolojik olarak yaklasimi konulu ilk dersini elliden fazla ogrenciye vermistir Bu ogrenciler psikolojinin bazi alanlarinda egitilip duyum ve cagrisim gibi konularda deneyler yapmislardir Yakinindaki bir fizik laboratuvarinda digerlerinin yani sira Calkins in laboratuvarinin da zarar gormesine neden olan bir yangin cikmistir Yanginda hicbir ogrenci veya ogretim uyesi yaralanmazken bir kadin tarafindan kurulan ilk psikoloji laboratuvari yikilip tahrip olmustur Laboratuvar yeniden insa edilmistir ve ileriki zamanlarda yonetici olarak Eleanor Gamble Calkins in yerini almistir Ileri egitim Calkins psikoloji egitimini ilerletmek icin planlar yapmaya basladiginda Sanford dan gelen tavsiyeler onun Harvard daki deneyimindeki gibi kadinlari ogrenci olarak kabul etmeyeceklerini one surerek onu Johns Hopkins ve Clark gibi okullara basvurmasindan caydirmistir Sanford Calkins i Avrupa daki programlari kesfetmeye tesvik etmis ve Hugo Munsterberg in Almanya nin Freiburg kentindeki laboratuvarinda bir kadinla birlikte bir resmini gordukten sonra laboratuvarina kiz ogrencileri kabul ettigi sonucuna varmistir Calkins Munsterberg ile calisma arzusunu James e ifade ettikten sonra ondan Munsterberg in yakinda Harvard da calismaya gelecegini ogrenmistir Calkins in Munsterberg de okudugu uc yil icinde Sanford la ruyalar uzerine yuruttugu arastirma ve cagrisim uzerine ilk makalesi de dahil olmak uzere bircok makalesi yayinlanmistir Otobiyografisinde Munsterberg i derin ogrenen yuksek ozgunluge ve sasirtici cok yonluluge sahip bir adam olarak tanimlamistir Munsterberg ile yapilan diger calismalar ruya calismalarini iceriyordur Hugo onu laboratuvar deneylerinin ayrintilari konusunda egiterek baslamis ve ona ikisinin birkac hafta boyunca ruyalarindan aldiklari kayitlara dayali bir arastirma problemi vermistir O haftalar boyunca gecenin farkli saatlerinde kendilerini calar saatlerle uyandirip ruyalarini kaydederek ardindan onlari yogun bir sekilde incelemislerdir Ulastiklari sonuc ruyalarin yakin zamandaki duyusal algiya ait kisiler yerler ve olaylarin yeniden uretimlerinden baska bir sey olmadigidir Cinsiyeti nedeniyle deneyimledigi ayrimcilik onceki zaman ve olaylarda da kendini gostermistir Calkins otobiyografisinde Amerikan Psikoloji Dernegi nin yonetim kurulu uyesi olarak Munsterberg ve kendisinin de aralarinda bulundugu ogrencilerinin Harvard Birligi ndeki Komite nin ogle yemegi toplantisina katildiklari bir tarihi anmistir Ancak oradaki garson grubun girisine Ana salona hicbir kadin ayak basamaz bu kadar cok erkegi bir kadin tarafindan dengeleyerek bayanlari yemek odasina kabul etmek mumkun degildir diyerek protesto etmistir Calkins alaninda bir kadin olarak surekli bir mucadele icinde gibi gorunse de kendisine ayrimcilik yapmayan kisilere minnettarligini otobiyografisinde dile getirmistir Munsterberg in laboratuvarinda asistan ve ogrenci olarak calisan insanlari kitabinda dostca yoldasca ve canlandirici bir sekilde gercekci karsilama olarak buyuk bir minnettarlikla anlatmistir ayrica hic tereddut etmeden laboratuvar kapilarini kendisine acan Munsterberg e borclu oldugunu ifade etmistir Doktora arastirmasi Bu sure zarfinda Calkins hafizayi da incelemistir ve bu simdi serbest cagrisim teknigi olarak bilinen dogru iliskilendirme yontemini icat etmesine yol acmistir Calkins otobiyografisinde soyle aciklamistir Rakamlarla eslestirilmis renk serilerini gostererek belirli bir renkle birlikte tekrar tekrar eslestirilmis bir rakamin hem canli renkli bir rakamdan hem de renkle en son eslestirilen rakamdan daha fazla hatirlanma olasiligini buldum Calkins in 1894 ile 1896 yillari arasinda Hugo Munsterberg yonetimindeki bir dizi deneyi bir kisinin bir seyi hatirlama yetenegiyle ilgili oldugu icin sonralik kavramiyla ilgilidir Eslestirilmis cagrisim teknigi sonralik kavraminin canliliga ve hem canliliga hem de sonralik kavraminin tekrarina yol actigini gostermistir Yontemi sayilarla eslestirilmis bir dizi rengi gostermekten ve ardindan daha once eslestirildikleri renkler tekrar yanip sondugunde sayilarin hatirlanmasi icin test yapilmasindan olusuyordur Calismasinin bulgulari parlak renklerle eslestirilen sayilarin notr renklerle iliskilendirilen sayilardan daha iyi hatirlandigini ortaya cikartmistir Yine de hafizayi etkileyen ana faktor renk degil maruz kalma sikligidir Calkins kullandigi eslestirilmis cagrisimlar olarak bilinen teknik ezberleme yontemini deneyin sonuclarindan bile daha onemli olarak tanimlamistir Bir ozneye bir uyaranin sunuldugu ve uygun yaniti vermesinin istendigi formul insan ogrenimini incelemek icin standart bir arac haline gelmistir Georg Elias Muller onun yontemini elestirmesine ragmen onu iyilestirip benimsemis ve buna Almanca Treffermethode adini vermistir cev hit method ve o zamandan beri yaygin olarak kullanilmaktadir Edward B Titchener Calkins in arastirmasini Ogrenci El Kitabina dahil etmis ve otobiyografisinde Calkins ders kitabi olarak yazdigi kitaba Psychology By Experiment icin eslestirilmis cagrisim yontemini secen bir Profesor Kline dan bahsetmistir Eslestirilmis iliskilendirme teknigi Herrnstein ve Boring tarafindan yayinlanan psikoloji ders kitaplarinda da yer almistir Eslestirilmis cagrisim teknigi Calkins in psikolojiye en buyuk katkilarindan biri olarak gorulse de Calkins in kendisi bu calismaya cok fazla onem vermemistir Calkins in arastirmalarinin hafiza uzerindeki etkileri sik sik kucumsemesine ragmen yazilarinin gercekten dikkate deger bir miras olusturdugu onlarin temelde islevsel olarak onemli temel tekrarlanabilir fenomenleri temsil ettigi one surulmustur Munsterberg altinda eslestirilmis ogrenme uzerine yaptigi calisma 1896 da yayinlanan doktora tezini olusturmustur Harvard Calkins e doktora derecesini vermek icin Felsefe ve Psikoloji Bolumu nun oybirligiyle tavsiyesini onaylamayi reddetmistir Eliot iki cinsiyetin ayri ayri egitilmesi gerektigine siddetle inaniyordur ve Calkins in misafir olmasina izin vermesine ragmen o ve kurulun geri kalani Calkins e derece vermeyi reddetmistir Calkins sinavlari gecmek ve bir tezi tamamlamak da dahil olmak uzere doktora icin tum gereklilikleri yerine getirmis ve Harvard daki tum profesorleri onu derece icin tavsiye etmistir Yine de yalnizca cinsiyeti nedeniyle kendisine verilen derecenin onuru reddedilmistir James hayal kirikligina ugramis ve Calkins in performansini Harvard da yaptigimiz en parlak doktora sinavi olarak nitelendirmistir Yeterliligi hicbir zaman resmi olarak verilmemis olsa da Calkins bir doktora derecesi icin tum dersleri sinavlari ve arastirmalari tamamlayan ilk kadindir Calkins in kadinlar icin en dikkate deger sosyal adalet ornegi Harvard ile es deger bir kadin koleji olan Radcliffe den bir doktora derecesini reddetmesidir 1902 de Radcliffe Calkins e ve Harvard da egitimlerini tamamlamis ancak cinsiyetleri nedeniyle doktora alamayan diger uc kadina doktora dereceleri teklif etmistir Diger uc kadin dereceyi kabul etmis ve Munsterberg Radcliffe den bir doktora derecesinin Harvard dan bir doktora ile ayni agirliga sahip oldugunu iddia ederek Calkins i kendisinin de kabul etmesi konusunda israr etmistir Calkins Radcliffe yonetim kuruluna yazdigi bir mektupla Radcliffe in teklifini reddetmistir Burs verilecek uc kadinin bursunu ictenlikle takdir ediyorum ve onlarla ayni sinifta olmaktan cok memnun olurum Ayrica Radcliffe derecesinin genel olarak Harvard derecesinin pratik esdegeri olarak kabul edilmesinin kuvvetle muhtemel oldugunu dusunuyorum ve son olarak doktora derecesine sahip olmaktan memnuniyet duyarim cunku bazen onun eksikligini bir gucluk olarak goruyorum ve simdi Radcliffe derecesi teklif edildiginde Harvard derecesinin kadinlara acik olup olmayacagindan supheliyim Ote yandan Radcliffe Koleji doktora derecesi vermeyi reddederse egitimin en iyi ideallerine daha iyi hizmet edilecegine hala inaniyorum Bu kanaate sahip olarak dereceyi kabul etmek gibi daha kolay bir yol izlemeyecegimi anlamissinizdir Whiton Calkins Furumoto 1980 s 66 Psychology s Feminist Voices araciligiyla Profil Mary Whiton Calkins Devam eden dilekcelere ragmen 2015 itibariyla Harvard Universitesi olumunden sonra ona doktora derecesi vermeyi reddetmeye devam ediyordur Sonraki isleri Ek egitimi tamamlandiktan sonra 1895 te psikoloji docenti olarak Wellesley e donmustur Dondukten iki yil sonra psikoloji ve felsefe profesoru olmustur Bu ekleme klasikler ve Yunanca derslerine geri donmesini saglamistir Deneysel calismalarini da bu sure boyunca devam ettirmistir Calkins in ilk ders kitabi olan An Introduction to Psychology 1901 de yayinlanmistir Persistent Problems of Philosophy 1907 ve The Good Man and The Good 1918 felsefi goruslerini ifade ettigi iki yayindir 1905 te Amerikan Psikoloji Dernegi nin ve 1918 de Amerikan Felsefe Dernegi nin baskanligina secilmistir Her iki kurumda da pozisyon sahibi olarak gorev alan ilk kadindir 1909 da Columbia Universitesi nden fahri Edebiyat Doktoru ve 1910 da Smith College dan Hukuk Doktorasi almistir Ayni zamanda Ingiliz Psikoloji Dernegi nin onursal uyeligine secilen ilk kadindir Kendi Psikolojiye katkilarindan biri benlik psikolojisi sistemidir 1900 den baslayarak Calkins psikolojiyi bir benlik bilimi olarak tanimladigi bir dizi makale yayinlamaya baslamistir bu benlik psikolojisi sisteminin gelistirilmesi icin bir oncul olmustur Yillarca benlik fikrini tanimlamaya calismis fakat onu hicbir sekilde tanimlayamayacagi sonucuna varmistir Benligin tanimlanamaz olmasina ragmen bir butunluk bircok karakterden biri benim ben oldugum ve senin de sen oldugun anlaminda bir benzersizlik oldugunu belirtmistir Sadece birkac dusunce okulunun oldugu bir donemde Calkins benlik psikolojisi ekolunu kurmustur Pek cok psikolog benligin veya ruhun alakali oldugunu dusunmemesinden dolayi bu konu fazla populer olmasa bile tartismali hale gelmistir O zamanlar ana psikoloji ekolleri birbiriyle oldukca rekabet halinde olan yapisalcilik ve islevselciliktir fakat bir ekol tarafindan yapilan aciklamalar digerleri tarafindan curutulebilir veya etkilenebilirdir Benlik psikolojisi de William James in coklu benlik fikri teorisinden maddi benlik sosyal benlik ve ruhsal benlik dahil etkilenmistir ve Calkins in Josiah Royce un insanlarin kendilerini kisilerarasi iletisim yoluyla tanimladigi teorisine ozel bir ilgi duymustur Calkins kendini hem felsefi hem de psikolojik bakis acilarindan da yararlanip elestirel bir sekilde inceleyerek benlik psikolojisi sistemi uzerinde calismak icin cok zaman harcamistir Uzun yillara dayanan egitim hayati boyunca benlik psikolojisi konusunda bircok kitap ve makale yazmistir Sistem uzerinde calisarak gecirdigi yillar boyunca sistemi pek populer olmamasindan dolayi sistemle ilgili calismalari daha az hatirlanmaktadir Calkin s yeterli takdiri toplayamamasina ragmen bilincli benlik bilimi olarak tanimlanan konuya olan ilgisini hic kaybetmemistir Benlik psikolojisi calismasi yoluyla ayni kalan benlik degisen benlik benzersiz benlik ve diger birkac tanim gibi benligin tanimlarini olusturabilmistir Kariyerinin tamami boyunca benlik psikolojisini tartismaya devam etmis ve kitaplarindan bazilarinda bundan bahsetmistir bunlardan biri de A First Book in Psychology dir Benlik psikolojisinin yeteri kadar populer olmadigina dair dusuncesi Kisi surekli olarak kendinin farkindadir ki sansasyonel bir deneyim hakkinda rapor verirken anlasilir bir sekilde bunu gozden kacirabilir dusuncesidir ve bunun ic gozlemsel calismalarda benlik hakkinda referans eksikligine neden oldugunu da eklemistir Ayrica sistemin diger psikologlar veya bilim adamlari tarafindan pek iyi karsilanmadigini one surmustur bunlardan biri 1917 de Ruha Karsi Benlik Ornegi adli makalesinde tartistigi benligin ruhla iliskisi konusundaki kafa karisikligidir Bu yazida ruhumuzun yasamin kendisi olarak kabul edilmesi gerektigini aciklayip psikoloji icindeki duzenleyici rolune dikkat cekerek sistemini ilerletmek icin teorik argumanlara yonelmistir Calkins benlik psikolojisindeki uc temel kavrami ozne nesne ve ozne ile nesne arasindaki iliski olarak tanimlamistir Calkins benlik psikolojisini daha baskin olan atomculuk davraniscilik Gestalt psikolojisi ve psikofiziksel kisiselcilik ekollerinden ayirirken yine de benlik psikolojisinin bu ekolleri benimsedigi temel ilkeler bunyesine katilabilecegini savunmustur Calkins benlik psikolojisini kisinin kendi zihinsel deneyimini incelemesini iceren bir icebakisci psikoloji formu olarak gormustur Birinin icgozlemsel olarak dusunmesini saglamanin din ahlak ve akilda baska turlu dusunulemeyecek cesitli diger gorunumler de dahil olmak uzere hayatlarinin bircok alanina yardimci olabilecegine inanmistir Icebakisci psikoloji iki ekolden olusmustur psikolojik taniminda benligi reddeden kisiliksizlik ve psikolojide bilinc isleyen deneyimleyen benlikler calismasi olarak tanimlanan kisiliksellik Calkins in kanisi psikolojide yeterli egitim icin bir laboratuvarin gerekli oldugudur Benlik psikolojisinin deneysel olarak arastirilabilecegini iddia etmis ancak kisisel olarak benlik psikolojisi ile ilgili laboratuvar deneylerine katilmamistir Calkins benlik psikolojisi ekolunun islevselcilerin ve yapisalcilarin uzerinde ortak bir zemin bulabilecekleri bir teori olmasini arzulamistir Calkins in benlik psikolojisi donemin diger psikologlarinin elestirileri olmadan isleve gecirilmemistir Islevselciligin kurucu babasi Calkins in bedeni benligin bir parcasi olarak ihmal etmesine karsi cikmistir Calkins in Amerikan Psikoloji Dernegindeki baskanlik konusmasinda benlik psikolojisini halka ozetlemesinin ardindan Angell sunlari iddia etmistir Benim sundugum islevsel psikoloji gibi Bayan Calkins in benlik psikolojisi tamamen uzlastirilabilirdi Benligin bir bedene sahip olmasina izin vermeyi reddeden asiri bilimsel tutuculugu olmasaydi Onu anladigim sekliyle gercek psikolojik benlik saf bedensiz ruhtur iyi dini ve felsefi kokene sahip takdire sayan bir sey ama kesinlikle psikolojinin bilmek zorunda oldugu bir sey degildir Bu konusma Calkins in dusuncelerinin kesin ve kanitlanabilir olmamasina ithafen yapilmistir Calkins aslinda duyu motor surecleri ve fizyolojik fenomenleri hesaba katarak bedene hatiri sayilir bir onem vermistir ancak bedeni psikolojinin gerekli bir temel gercegi olarak gormemistir Kisisel hayatCalkins psikoloji alanina yaptigi katkilarin yani sira kadin haklarinin hevesli bir destekcisidir Calkins kadinlara demokratif bir sekilde oy hakki verilmesinin onaylanmasi icin aktif bir sekilde mucadele vermistir Vatandaslarinin oy hakkiyla yonetilen ve kadinlarinin egitimini de ilke edinmis demokratik bir ulkede cinsiyet farkliligina dair bir ayrim yapmacik ve mantiksizdir Calkins ayni zamanda baris yanlisi bir pasifistti ve Amerikan Sivil Ozgurlukler Birligi nin bir uyesidir I Dunya Savasi sirasinda Wellesley de calisirken Calkins in bir meslektasi pasifist goruslere sahip oldugu icin kovulmus ve Calkins gorevine son verilen meslektasiyla ayni goruslere sahip oldugunu belirterek istifasini teklif etmis olmasina ragmen Wellesley den istifasi baskan ve yonetim kurulu tarafindan kabul edilmemistir Yazilarindan da anlasilacagi gibi kendisini kabul edenlere cok minnettar olsa da kabul etmeyenlere karsi herhangi bir kin beslememistir Ornegin bir derece icin basvurusunu kabul etmemesi sonucunda Harvard yonetim kurulunu kucumsemek yerine derslere katilmasina profesorlerinin yaninda arastirma yapmasina ve James Sanford ve Munsterberg gibi kisilerle calismasina izin verdigi icin Harvard a takdirini iletmistir Ayrica Robert MacDougall ve teknisyenleri denekleri danismanlari ve hatta arkadaslari olarak onunla yillarini geciren diger figurlerin yardimindan da otobiyografisinde bahsetmistir Ek olarak garsonun kadinlarin erkekleri dengeleyemeyecegi dusuncesiyle Calkins in mekana girisine izin vermemesine de otobiyografisinde Genel olarak cogunlugun kabul ettigi goruse karsi hakli olarak israr ettigi seklinde yer vermistir Calkins 1929 da emekli olana kadar 40 yil boyunca Wellesley Koleji nde ogretim uyesi olarak gorev yapmistir Psikoloji ve felsefe alanlari arasinda esit olarak bolunmus dort kitap ve yuzden fazla makale yazdiktan sonra 1930 da olmustur Ayrica bakinizAmerikan felsefesi Amerikali filozoflarin listesiNotlar a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y Mary Whiton Calkins Psychology of Women Quarterly 5 55 68 1980 doi 10 1111 j 1471 6402 1980 tb01033 x Birden fazla yazar name list parameters kullanildi yardim Yazar ad1 eksik soyadi1 yardim a b c d e f g h Women s Intellectual Contribution to the Study of Mind and Society n d 23 Agustos 2000 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 3 Kasim 2012 Yazar ad1 eksik soyadi1 yardim Bumb J n d Mary whiton calkins Retrieved from http www2 webster edu woolflm marycalkins html 12 Agustos 2015 tarihinde Wayback Machine sitesinde DiFebo H n d Psyography Mary whiton calkins Retrieved from http faculty frostburg edu mbradley psyography marywhitoncalkins html 23 Ekim 2016 tarihinde Wayback Machine sitesinde a b c d e Christopher Green Producer n d Katharine Milar on the first woman president of the APA Mary Whiton Calkins Audio podcast This week in the history of psychology Retrieved from http www yorku ca christo podcasts 5 Haziran 2010 tarihinde Wayback Machine sitesinde a b c d 4000 years of women in science 20 Nisan 1999 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 3 Kasim 2012 American Psychological Association March 2011 7 Ekim 2012 tarihinde kaynagindan arsivlendi a b c d e f g h i j k l m n o p q r s Murchison C Ed 1930 Mary Whiton Calkins A history of psychology in autobiography Ingilizce I Clark University Press Russell amp Russell Atheneum Publishers ss 31 62 doi 10 1037 11401 002 ISBN 084620097X Yazar ad1 eksik soyadi1 yardim a b c d e f g O Connell Agnes N Russo Nancy Felipe Ed 1990 Mary Whiton Calkins Women in psychology a bio bibliographic sourcebook 1 publ New York Greenwood Press ss 57 59 ISBN 978 0313260919 Yazar ad1 eksik soyadi1 yardim a b c Calkins 1930 The self psychology of the psychoanalysts Psychological Review 37 4 277 304 doi 10 1037 h0071904 Montangero 2015 What renders dreams more or less narrative A microstructural study of REM and Stage 2 dreams reported upon morning awakening International Journal of Dream Research a b Hilgard E R 1987 Psychology in America A historical survey San Diego CA Harcourt Brace Jovanovich Zusne L 1984 Biographical dictionary of psychology Westport CT Greenwood Press a b c d e f g h Strunk 1972 The self psychology of Mary Whiton Calkins Journal of the History of the Behavioral Sciences 8 2 196 203 doi 10 1002 1520 6696 197204 8 2 lt 196 aid jhbs2300080205 gt 3 0 co 2 l PMID 11609713 Madigan 1992 Short term memory at the turn of the century Mary Whiton Calkins s memory research American Psychologist 47 2 170 174 doi 10 1037 0003 066x 47 2 170 Furumoto 1979 Mary Whiton Calkins 1863 1930 fourteenth president of the American Psychological Association Journal of the History of the Behavioral Sciences 15 4 346 356 doi 10 1002 1520 6696 197910 15 4 lt 346 aid jhbs2300150408 gt 3 0 co 2 z PMID 11608236 Department of Psychology Cambridge Massachusetts Harvard University 1 Haziran 2016 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 30 Ekim 2021 a b United States 2015 13 Haziran 2021 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 30 Ekim 2021 United States 2011 12 Temmuz 2020 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 30 Ekim 2021 Notable American Women 1607 1950 1971 Yazar ad1 eksik soyadi1 yardim a b c d e f The moral of her story Exploring the philosophical and religious commitments in Mary Whiton Calkins self psychology History of Psychology 2 2 119 131 1999 doi 10 1037 1093 4510 2 2 119 PMID 11623736 Birden fazla yazar name list parameters kullanildi yardim Yazar ad1 eksik soyadi1 yardim Mcdonald 16 Aralik 2007 Differing Conceptions of Personhood Within the Psychology and Philosophy of Mary Whiton Calkins Transactions of the Charles S Peirce Society Transactions of the Charles S Peirce Society A Quarterly Journal in American Philosophy 43 4 753 768 18 Mayis 2016 tarihinde kaynagindan Erisim tarihi 16 Nisan 2023 KaynakcaDiFebo H n d Psyography 6 Agustos 2005 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 3 Kasim 2012 Furumoto L 1979 Mary Whiton Calkins 1863 1930 fourteenth president of the American Psychological Association Journal of the History of the Behavioral Sciences 15 346 356 DOI lt 346 AID JHBS2300150408 gt 3 0 CO 2 Z 10 1002 1520 6696 197910 15 4 lt 346 AID JHBS2300150408 gt 3 0 CO 2 Z Furumoto L 1980 Mary Whiton Calkins 1863 1930 Psychology of Women Quarterly 5 55 68 DOI 10 1111 j 1471 6402 1980 tb01033 x Furumoto L 1991 From Paired Associates to a Psychology of Self The Intellectual Odyssey of Mary Whiton Calkins In A Kimble M Wertheimer amp C White Ed Portraits of Pioneers in Psychology pp 57 72 Washington DC American Psychological Association Scarborough E amp Furumoto L 1987 Untold lives The first generation of American women psychologists 4 Subat 2023 tarihinde Wayback Machine sitesinde New York Columbia University Press Scarborough Elizabeth Furumoto Laurel 1987 1987 pbk edition ISBN 0 231 05155 7 Strunk Jr Orlo 1972 The self psychology of Mary Whiton Calkins Journal of the History of the Behavioral Sciences 8 196 203 DOI lt 196 AID JHBS2300080205 gt 3 0 CO 2 L 10 1002 1520 6696 197204 8 2 lt 196 AID JHBS2300080205 gt 3 0 CO 2 L abstract 4 Subat 2023 tarihinde Wayback Machine sitesinde Wentworth Phyllis A 1999 The moral of her story Exploring the philosophical and religious commitments in Mary Whiton Calkins self psychology History of Psychology 2 119 131 DOI 10 1037 1093 4510 2 2 119Harici KaynaklarWorks by Mary Whiton Calkins at Project Gutenberg The Wellesley Psychology Laboratory Video 29 Haziran 2020 tarihinde Wayback Machine sitesinde by Jennifer L Bazar Podcast Interview on Mary Whiton Calkins with Kathy Milar 27 Nisan 2021 tarihinde Wayback Machine sitesinde Finding Aid for Mary Whiton Calkins 9 Eylul 2018 tarihinde Wayback Machine sitesinde at Wellesley College Archives Mary Whiton Calkins Profile 25 Aralik 2019 tarihinde Wayback Machine sitesinde at Psychology s Feminist Voices Works by or about Mary Whiton Calkins at Internet Archive Works by Mary Whiton Calkins at LibriVox public domain audiobooks Find a Grave de Mary Whiton Calkins