Ülkelerin ortalama IQ'ları veya ülkelerin ortalama zekâ seviyeleri zekâ testlerinde alınan millî puanlar çerçevesinde çeşitli psikolog ve akademisyenler tarafında araştırılan bir konudur. Ülke ve milletlerin ekonomik ve sosyal durumları ile ölçülmüş zekâ seviyeleri arasındaki bağlantılar toplumsal ve akademik çevrelerde tartışmalı bir konu olmaktadır.
Bu konu hakkında ülkelerin zekâ testleri, PISA puanları ve diğer kaynaklardan yola çıkarak detaylı çalışmalar yürütmüş ve ülkelere göre ortalama IQ tahminleri oluşturmuş olan Richard Lynn ve Tatu Vanhanen bazı akademik çevreler tarafından gerek teoritik, gerekse metodolojik olarak pek çok eleştiri almışlardır. Bu çalışmalara ek olarak , ve gibi psikologlar da milletler arasındaki zekâ farklılıklarını incelemiş ve kişi başına GSYİH, beklenen yaşam süresi ve yönetim şekli arasında bağlantılar olduğunu öne sürmüşlerdir.
Milletlerin zekâ seviyeleri üzerine araştırmalar
Avrupa ülkelerinin ortalama IQ değerleri
1981 yılında Vinko Buj tarafından yayınlanmış Average IQ values in various European countries adlı çalışma kısa bir zaman aralığı içinde aynı IQ testi kullanılaraktan yürütülmüş tek araştırma olmaktadır. Araştırma 21 Avrupa ülkesinin başkentleri veya en büyük şehirlerinde ve Gana'da yapılmıştır. Rindermann 2007 yılında çalışmanın sonuçlarını güvenilmez ve kalitesiz bulmuştur. Sonuç olarak IQ'nun PISA skorları dışında GSYİH gibi diğer iddia edilmiş ülke zekâ göstergeleri ile bağlantılı olduğu sonucu çıkmıştır.
Lynn ve Vanhanen
![image](https://www.wikipedia.tr-tr.nina.az/image/aHR0cHM6Ly93d3cud2lraXBlZGlhLnRyLXRyLm5pbmEuYXovaW1hZ2UvYUhSMGNITTZMeTkxY0d4dllXUXVkMmxyYVcxbFpHbGhMbTl5Wnk5M2FXdHBjR1ZrYVdFdlkyOXRiVzl1Y3k5MGFIVnRZaTloTDJFNEwxZHZjbXhrTFdseExXMWhjQzFzZVc1dUxUSXdNREl1YzNabkx6UXdNSEI0TFZkdmNteGtMV2x4TFcxaGNDMXNlVzV1TFRJd01ESXVjM1puTG5CdVp3PT0ucG5n.png)
IQ and the Wealth of Nations ve adlı kitaplarında Richard Lynn and Tatu Vanhanen 113 ülke için IQ tahminleri ortaya koymuşlardır. Geriye kalan ülkeler ise komşu ülkelerin IQ'larının ortalaması alınarak sağlanmıştır. Lynn ve Vanhanen IQ'nun bir ulusun refah seviyesinde etkisi olduğunu ve IQ'nun yüksek oranda genetik bir özellik olduğunu bulmakla beraber çevresel faktörlerin de IQ üzerinde rol oynayabileceği sonucunu bulmuşlardır. En önemli çevresel faktörün ise beslenme olmasını, eğitim seviyesinin ise ikinci önemli çevresel faktör olduğunu savunmuşlardır.
2010 yılında ise akademisyenler daha önceleri IQ ortalamaları komşu ülkelerin ortalaması alınarak bulunmuş ülkelerde yürütülen araştırmalar ile 25 ülkenin yeni IQ tahminlerini yayınlamışlardır. 2013 yılında da yazarlar Intelligence: A Unifying Construct for the Social Sciences kitaplarında buldukları verileri güncellemişlerdir.
Araştırmalar ve kitaplar hakkında çeşitli negatif yorumlar ortaya konulmuş ve eleştirmenler tarafından kitaplar veri manipülasyonu ve metodolojik olarak sorunlu olması ile suçlanmıştır.
Wicherts, Dolan ve van der Maas'ın analizleri
2009 yılında Jelte M. Wicherts, Conor V. Dolan ve Han L.J. van der Maas Lynn ve Vanhanen'ın çalışmalarına kritik olarak Sahra Altı Afrika'daki ortalama IQ seviyeleri üzerine yeni bir çalışma yayınlamıştır. Bu çalışma sonucuna göre bu bölgede bulunan milletlerin ortalama IQ'ları 82 puan olmaktadır. Bu skor ortalamaları 98-107 arasında değişen Avrupalı ve Doğu Asyalı milletlerden daha düşük olsa da önceden Lynn ve Vanhanen tarafından hesaplanmış 67 puandan yüksekte bulunmaktadır. Grup aynı zamanda bu durumun Sahra altı Afrika'daki sınırlı eğitim, sağlık ve beslenme olanaklarına bağlamışlardır.
Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA)
![image](https://www.wikipedia.tr-tr.nina.az/image/aHR0cHM6Ly93d3cud2lraXBlZGlhLnRyLXRyLm5pbmEuYXovaW1hZ2UvYUhSMGNITTZMeTkxY0d4dllXUXVkMmxyYVcxbFpHbGhMbTl5Wnk5M2FXdHBjR1ZrYVdFdlkyOXRiVzl1Y3k5MGFIVnRZaTloTDJGa0wwMWhkR2hmTWpBeE1TNXdibWN2TkRBd2NIZ3RUV0YwYUY4eU1ERXhMbkJ1Wnc9PS5wbmc=.png)
Rindermann 2007 yılında PISA puanları ve ülkelerin IQ ortalamaları arasında çok yüksek oranda bağlantı olduğunu bildirmiştir ve bu iki testin büyük oranda aynı bilişsel fonksiyonları ölçütüğü sonucuna ulaşmıştır. Bu testin en büyük avantajı kısa bir zaman aralığı içerisinde standart bir testin farklı gruplara verilebiliyor oluşudur. Buna rağmen test hem sadece genç insanları kapsadığı hem de ülke sayısı sınırlı olduğu için ülkedeki yaşlı insanların durumu veya pek çok gelişmekte olan ülkenin zeka seviyeleri hakkında bilgi ortaya koymamaktadır.
Bu testin ülkelerin kendi eğitimsel seviye ve sınav sonuçlarına karşı tercih edilmesi aynı zamanda uluslararası eğitimsel seviye karşılaştırmaları yapmanın standart bir sınav olmadan zor olmasıdır.PISA ile karşılaştırıldığında okuryazarlığın basit bir yetenek olarak kabul edilmesinden ötürü okuryazarlık oranı, öğrenim süresi ve ulaşılmış en yüksek akademik unvan ile PISA gibi daha karmaşık bilişsel yetenekleri ölçen testler arasında düşük bir bağlantı bulunmaktadır.
(matematik ve bilim), (okuma) ve PISA (genel bilim) sınavları aynı zamanda kendi aralarında da çok yüksek bağlantı içermektedir. TIMSS ve PIRLS arasında: r = .94 (N = 54), TIMSS ve PISA arasında: r = .89 (N = 58) ve PIRLS ve PISA arasında: r = .82 (N = 49) oranlarında istatistiksel bağıntı olduğu bulunmuştur.
Rindermann'nın bu sınavları baz alan analizleri Lynn and Vanhanen'ın ortaya koyduğu ve en düşük skorların Sahra Altı Afrika'da görüldüğü sonuçlar ile büyük oranda benzerlik göstermektedir. Sonuçlar kişi başına GSYİH verileri ile .60 oranında bağıntı halindedir. Hunt'a göre Rindermann'ın analizleri daha fazla veri barındırması ve standart bir test olması gibi nedenlerden ötürü Lynn and Vanhanen'ın bulduğu sonuçlara kıyasla daha güvenilirdir.
2013 yılında Rindermann 16 Afrika ülkesinin kültürel etkenleri azaltılmış IQ testleri, WISC-V testleri ve PISA benzeri testlerinin sonuçlarını toplayıp İnsani Gelişme Endeksi gibi indeksleride göz önünde bulundurarak bilişsel faaliyetlerin genetik ve çevresel faktörler tarafından etkilenmesini ele alan bir çalışma yürütmüştür. Flynn etkisini de hesaba katmış ve 2010 yılı tahminlerini ortalama olarak almıştır. Bu sonuçlar doğrultusunda bu ülkelerin ortalama IQ'ları 68 ve 78 arasında değerler vermiş ve 75 genel ortalamayı oluşturmuştur. Bu ortalama çeşitli gelişmekte olan ülkeler ile benzerlikler göstermektedir.
Ulusal IQ ile bağıntılı kriterler
![image](https://www.wikipedia.tr-tr.nina.az/image/aHR0cHM6Ly93d3cud2lraXBlZGlhLnRyLXRyLm5pbmEuYXovaW1hZ2UvYUhSMGNITTZMeTkxY0d4dllXUXVkMmxyYVcxbFpHbGhMbTl5Wnk5M2FXdHBjR1ZrYVdFdlkyOXRiVzl1Y3k5MGFIVnRZaTh6THpNeUx6SXdNVE5mVlU1ZlNIVnRZVzVmUkdWMlpXeHZjRzFsYm5SZlVtVndiM0owWDFGMVlYSjBhV3hsY3k1emRtY3ZORFV4Y0hndE1qQXhNMTlWVGw5SWRXMWhibDlFWlhabGJHOXdiV1Z1ZEY5U1pYQnZjblJmVVhWaGNuUnBiR1Z6TG5OMlp5NXdibWM9LnBuZw==.png)
Çok Yüksek (gelişmiş ülke) | Düşük (henüz gelişmemiş ülke) |
Yüksek (hızlı gelişen ülke) | Veri kullanılamıyor |
Orta (gelişmekte olan ülke) |
Hunt her ne kadar Lynn and Vanhanen'ın verilerini eleştirmiş olsa da, IQ ve ülkelerin refah seviyeleri arasındaki ilişkinin büyük ihtimalle doğru olduğunu savunmuştur.
Endüstriyelleşmiş ve gelişmiş Tayvan, Singapur, Japonya, Güney Kore ve Çin gibi Doğu Asya ülkelerinin en yüksek skora sahip olmaları ve Kuzey Amerika ve Avrupa ülkeleri tarafından takip edilmeleri Hunt'ın bu kanıyı desteklemesindeki en büyük neden olmuştur. Bu ülkeler Orta Doğu ve Güney Amerika ülkeleri tarafından takip edilmiş ve en düşük skorlar Sahra Altı Afrika ve Güney Asya'da gözlemlenmiştir. Buna ek olarak IQ'ları daha büyük kesinlikle hesaplanabilen gelişmiş ülkeler incelendiği takdirde de ülkeler arası refah kriterleri (İnsani Gelişme Endeksi gibi) IQ ile bağlantı göstermiştir.
Hunt ve Wittman sonuç olarak milli IQ ve ekonomik refah arasındaki bağlantının kesinliğinde karar kılmış ama hangisinin hangisine sebebiyet verdiği hakkında bir kanıya varmanın zor olduğunu belirtmiştir. Gregory B. Christainsen'ın 2013 tarihli bu durumu irdeleyen analizine göre ise çalışmalara katılan katılımcıların geldikleri bölgelerin milli refah seviyesi üzerindeki birincil neden olduğunu ortaya koymuştur.
Liste
Aşağıdaki liste, Intelligence and the Wealth and Poverty of Nations adlı kitapta Richard Lynn and Tatu Vanhanen tarafından ortaya konulmuş ulusal IQ tahminlerini göstermektedir.
Sıra | Ülke | Ulusal IQ tahmini | Sıra | Ülke | Ulusal IQ tahmini | Sıra | Ülke | Ulusal IQ tahmini |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ![]() | 107 | 26 | ![]() | 96 | 54 | ![]() | 84 |
1 | ![]() | 106 | 26 | ![]() | 96 | 54 | ![]() | 84 |
2 | ![]() | 105 | 26 | ![]() | 96 | 54 | ![]() | 84 |
2 | ![]() | 104 | 30 | ![]() | 95 | 54 | ![]() | 84 |
4 | ![]() | 103 | 30 | ![]() | 95 | 58 | ![]() | 83 |
5 | ![]() | 102 | 32 | ![]() | 94 | 59 | ![]() | 81 |
5 | ![]() | 102 | 32 | ![]() | 94 | 60 | ![]() | 80 |
5 | ![]() | 102 | 34 | ![]() | 93 | 61 | ![]() | 79 |
5 | ![]() | 102 | 34 | ![]() | 93 | 62 | ![]() | 78 |
9 | ![]() | 101 | 36 | ![]() | 92 | 62 | ![]() | 78 |
9 | ![]() | 101 | 36 | ![]() | 92 | 62 | ![]() | 78 |
11 | ![]() | 100 | 38 | ![]() | 91 | 65 | ![]() | 77 |
11 | ![]() | 100 | 39 | ![]() | 90 | 66 | ![]() | 73 |
11 | ![]() | 100 | 39 | ![]() | 90 | 66 | ![]() | 73 |
11 | ![]() | 100 | 39 | ![]() | 90 | 68 | ![]() | 72 |
15 | ![]() | 99 | 42 | ![]() | 89 | 68 | ![]() | 72 |
15 | ![]() | 99 | 42 | ![]() | 89 | 68 | ![]() | 72 |
15 | ![]() | 99 | 42 | ![]() | 89 | 68 | ![]() | 72 |
17 | ![]() | 98 | 45 | ![]() | 87 | 68 | ![]() | 72 |
17 | ![]() | 98 | 45 | ![]() | 87 | 73 | ![]() | 71 |
17 | ![]() | 98 | 45 | ![]() | 87 | 74 | ![]() | 67 |
17 | ![]() | 98 | 45 | ![]() | 87 | 75 | ![]() | 66 |
17 | ![]() | 98 | 45 | ![]() | 87 | 75 | ![]() | 66 |
22 | ![]() | 96 | 50 | ![]() | 86 | 77 | ![]() | 65 |
22 | ![]() | 97 | 50 | ![]() | 86 | 78 | ![]() | 64 |
22 | ![]() | 97 | 52 | ![]() | 85 | 79 | ![]() | 63 |
26 | ![]() | 96 | 52 | ![]() | 85 | 80 | ![]() | 59 |
Ayrıca bakınız
Kaynakça
- ^ a b Rindermann, H. (2007). The g-factor of international cognitive ability comparisons: The homogeneity of results in PISA, TIMSS, PIRLS and IQ-tests across nations. European Journal of Personality, 21, 6 67−706 http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/per.634/abstract 9 Ocak 2018 tarihinde Wayback Machine sitesinde .
- ^ Buj, V. (1981). Average IQ values in various European countries. Personality and Individual Differences, 2, 168–169
- ^ Hunt, Earl. Human Intelligence. Cambridge University Press, 2011. pp. 437–39.
- ^ Mankind Quarterly, Vol. 50, No. 4 (Summer 2010) pp. 275-296, "National IQs updated for 41 Nations", Richard Lynn. http://www.mankindquarterly.org/summer2010_lynn.html 5 Ekim 2010 tarihinde Wayback Machine sitesinde .
- ^ Richard Lynn and Tatu Vanhanen. Intelligence: A Unifying Construct for the Social Sciences. Ulster Institute for Social Research, 2013.
- ^ Barnett, Susan M. and Williams, Wendy (Ağustos 2004). "National Intelligence and the Emperor's New Clothes". Contemporary Psychology: APA Review of Books. 49 (4). ss. 389-396. doi:10.1037/004367. 17 Temmuz 2012 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Mart 2019.
- ^ Hunt, Earl. Human Intelligence. Cambridge University Press, 2011. pp. 439–40.
- ^ Jelte M. Wicherts, Conor V. Dolana, and Han L.J. van der Maas, A systematic literature review of the average IQ of sub-Saharan Africans, Intelligence, Volume 38, Issue 1, January–February 2010, pp. 1–20, https://dx.doi.org/10.1016/j.intell.2009.05.002 8 Mart 2021 tarihinde Wayback Machine sitesinde .
- ^ a b Rindermann, Heiner (2018). Cognitive capitalism: Human Capital and the Wellbeing of Nations. Cambridge UK: University Printing House. s. 64. ISBN .
- ^ Rindermann, Heiner (2018). Cognitive Capitalism. Cambridge: Cambridge University Press. s. 114. ISBN .
- ^ Hunt, Earl. Human Intelligence. Cambridge University Press, 2011. pp. 440–43.
- ^ Rindermann, Heiner (2013). "African cognitive ability: Research, results, divergences and recommendations". Personality and Individual Differences. 55 (3). ss. 229-233. doi:10.1016/j.paid.2012.06.022. ISSN 0191-8869. Erişim tarihi: 21 Ocak 2018.
- ^ a b Hunt, Earl and Wittman, Werner. "National Intelligence and national prospertity." Intelligence 36:1, 2008.
- ^ Christainsen, Gregory. "IQ and the wealth of nations: How much reverse causality?" Intelligence 41:5, 2013.
- ^ Lynn, Richard; Vanhanen, Tatu. Intelligence and the Wealth and Poverty of Nations 15 Şubat 2020 tarihinde Wayback Machine sitesinde ..
wikipedia, wiki, viki, vikipedia, oku, kitap, kütüphane, kütübhane, ara, ara bul, bul, herşey, ne arasanız burada,hikayeler, makale, kitaplar, öğren, wiki, bilgi, tarih, yukle, izle, telefon için, turk, türk, türkçe, turkce, nasıl yapılır, ne demek, nasıl, yapmak, yapılır, indir, ücretsiz, ücretsiz indir, bedava, bedava indir, mp3, video, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, resim, müzik, şarkı, film, film, oyun, oyunlar, mobil, cep telefonu, telefon, android, ios, apple, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, pc, web, computer, bilgisayar
Ulkelerin ortalama IQ lari veya ulkelerin ortalama zeka seviyeleri zeka testlerinde alinan milli puanlar cercevesinde cesitli psikolog ve akademisyenler tarafinda arastirilan bir konudur Ulke ve milletlerin ekonomik ve sosyal durumlari ile olculmus zeka seviyeleri arasindaki baglantilar toplumsal ve akademik cevrelerde tartismali bir konu olmaktadir Bu konu hakkinda ulkelerin zeka testleri PISA puanlari ve diger kaynaklardan yola cikarak detayli calismalar yurutmus ve ulkelere gore ortalama IQ tahminleri olusturmus olan Richard Lynn ve Tatu Vanhanen bazi akademik cevreler tarafindan gerek teoritik gerekse metodolojik olarak pek cok elestiri almislardir Bu calismalara ek olarak ve gibi psikologlar da milletler arasindaki zeka farkliliklarini incelemis ve kisi basina GSYIH beklenen yasam suresi ve yonetim sekli arasinda baglantilar oldugunu one surmuslerdir Milletlerin zeka seviyeleri uzerine arastirmalarAvrupa ulkelerinin ortalama IQ degerleri 1981 yilinda Vinko Buj tarafindan yayinlanmis Average IQ values in various European countries adli calisma kisa bir zaman araligi icinde ayni IQ testi kullanilaraktan yurutulmus tek arastirma olmaktadir Arastirma 21 Avrupa ulkesinin baskentleri veya en buyuk sehirlerinde ve Gana da yapilmistir Rindermann 2007 yilinda calismanin sonuclarini guvenilmez ve kalitesiz bulmustur Sonuc olarak IQ nun PISA skorlari disinda GSYIH gibi diger iddia edilmis ulke zeka gostergeleri ile baglantili oldugu sonucu cikmistir Lynn ve Vanhanen Ulkelerin ortalama IQ lari Lynn amp Vanhanen 2006 IQ and the Wealth of Nations ve adli kitaplarinda Richard Lynn and Tatu Vanhanen 113 ulke icin IQ tahminleri ortaya koymuslardir Geriye kalan ulkeler ise komsu ulkelerin IQ larinin ortalamasi alinarak saglanmistir Lynn ve Vanhanen IQ nun bir ulusun refah seviyesinde etkisi oldugunu ve IQ nun yuksek oranda genetik bir ozellik oldugunu bulmakla beraber cevresel faktorlerin de IQ uzerinde rol oynayabilecegi sonucunu bulmuslardir En onemli cevresel faktorun ise beslenme olmasini egitim seviyesinin ise ikinci onemli cevresel faktor oldugunu savunmuslardir 2010 yilinda ise akademisyenler daha onceleri IQ ortalamalari komsu ulkelerin ortalamasi alinarak bulunmus ulkelerde yurutulen arastirmalar ile 25 ulkenin yeni IQ tahminlerini yayinlamislardir 2013 yilinda da yazarlar Intelligence A Unifying Construct for the Social Sciences kitaplarinda bulduklari verileri guncellemislerdir Arastirmalar ve kitaplar hakkinda cesitli negatif yorumlar ortaya konulmus ve elestirmenler tarafindan kitaplar veri manipulasyonu ve metodolojik olarak sorunlu olmasi ile suclanmistir Wicherts Dolan ve van der Maas in analizleri 2009 yilinda Jelte M Wicherts Conor V Dolan ve Han L J van der Maas Lynn ve Vanhanen in calismalarina kritik olarak Sahra Alti Afrika daki ortalama IQ seviyeleri uzerine yeni bir calisma yayinlamistir Bu calisma sonucuna gore bu bolgede bulunan milletlerin ortalama IQ lari 82 puan olmaktadir Bu skor ortalamalari 98 107 arasinda degisen Avrupali ve Dogu Asyali milletlerden daha dusuk olsa da onceden Lynn ve Vanhanen tarafindan hesaplanmis 67 puandan yuksekte bulunmaktadir Grup ayni zamanda bu durumun Sahra alti Afrika daki sinirli egitim saglik ve beslenme olanaklarina baglamislardir Uluslararasi Ogrenci Degerlendirme Programi PISA 8 sinif TIMSS matematik skorlari 2011 Rindermann 2007 yilinda PISA puanlari ve ulkelerin IQ ortalamalari arasinda cok yuksek oranda baglanti oldugunu bildirmistir ve bu iki testin buyuk oranda ayni bilissel fonksiyonlari olcutugu sonucuna ulasmistir Bu testin en buyuk avantaji kisa bir zaman araligi icerisinde standart bir testin farkli gruplara verilebiliyor olusudur Buna ragmen test hem sadece genc insanlari kapsadigi hem de ulke sayisi sinirli oldugu icin ulkedeki yasli insanlarin durumu veya pek cok gelismekte olan ulkenin zeka seviyeleri hakkinda bilgi ortaya koymamaktadir Bu testin ulkelerin kendi egitimsel seviye ve sinav sonuclarina karsi tercih edilmesi ayni zamanda uluslararasi egitimsel seviye karsilastirmalari yapmanin standart bir sinav olmadan zor olmasidir PISA ile karsilastirildiginda okuryazarligin basit bir yetenek olarak kabul edilmesinden oturu okuryazarlik orani ogrenim suresi ve ulasilmis en yuksek akademik unvan ile PISA gibi daha karmasik bilissel yetenekleri olcen testler arasinda dusuk bir baglanti bulunmaktadir matematik ve bilim okuma ve PISA genel bilim sinavlari ayni zamanda kendi aralarinda da cok yuksek baglanti icermektedir TIMSS ve PIRLS arasinda r 94 N 54 TIMSS ve PISA arasinda r 89 N 58 ve PIRLS ve PISA arasinda r 82 N 49 oranlarinda istatistiksel baginti oldugu bulunmustur Rindermann nin bu sinavlari baz alan analizleri Lynn and Vanhanen in ortaya koydugu ve en dusuk skorlarin Sahra Alti Afrika da goruldugu sonuclar ile buyuk oranda benzerlik gostermektedir Sonuclar kisi basina GSYIH verileri ile 60 oraninda baginti halindedir Hunt a gore Rindermann in analizleri daha fazla veri barindirmasi ve standart bir test olmasi gibi nedenlerden oturu Lynn and Vanhanen in buldugu sonuclara kiyasla daha guvenilirdir 2013 yilinda Rindermann 16 Afrika ulkesinin kulturel etkenleri azaltilmis IQ testleri WISC V testleri ve PISA benzeri testlerinin sonuclarini toplayip Insani Gelisme Endeksi gibi indeksleride goz onunde bulundurarak bilissel faaliyetlerin genetik ve cevresel faktorler tarafindan etkilenmesini ele alan bir calisma yurutmustur Flynn etkisini de hesaba katmis ve 2010 yili tahminlerini ortalama olarak almistir Bu sonuclar dogrultusunda bu ulkelerin ortalama IQ lari 68 ve 78 arasinda degerler vermis ve 75 genel ortalamayi olusturmustur Bu ortalama cesitli gelismekte olan ulkeler ile benzerlikler gostermektedir Ulusal IQ ile bagintili kriterler2013 yilinda Insani Gelisme Endeksi Dunya haritasi Cok Yuksek gelismis ulke Dusuk henuz gelismemis ulke Yuksek hizli gelisen ulke Veri kullanilamiyor Orta gelismekte olan ulke Hunt her ne kadar Lynn and Vanhanen in verilerini elestirmis olsa da IQ ve ulkelerin refah seviyeleri arasindaki iliskinin buyuk ihtimalle dogru oldugunu savunmustur Endustriyellesmis ve gelismis Tayvan Singapur Japonya Guney Kore ve Cin gibi Dogu Asya ulkelerinin en yuksek skora sahip olmalari ve Kuzey Amerika ve Avrupa ulkeleri tarafindan takip edilmeleri Hunt in bu kaniyi desteklemesindeki en buyuk neden olmustur Bu ulkeler Orta Dogu ve Guney Amerika ulkeleri tarafindan takip edilmis ve en dusuk skorlar Sahra Alti Afrika ve Guney Asya da gozlemlenmistir Buna ek olarak IQ lari daha buyuk kesinlikle hesaplanabilen gelismis ulkeler incelendigi takdirde de ulkeler arasi refah kriterleri Insani Gelisme Endeksi gibi IQ ile baglanti gostermistir Hunt ve Wittman sonuc olarak milli IQ ve ekonomik refah arasindaki baglantinin kesinliginde karar kilmis ama hangisinin hangisine sebebiyet verdigi hakkinda bir kaniya varmanin zor oldugunu belirtmistir Gregory B Christainsen in 2013 tarihli bu durumu irdeleyen analizine gore ise calismalara katilan katilimcilarin geldikleri bolgelerin milli refah seviyesi uzerindeki birincil neden oldugunu ortaya koymustur ListeAsagidaki liste Intelligence and the Wealth and Poverty of Nations adli kitapta Richard Lynn and Tatu Vanhanen tarafindan ortaya konulmus ulusal IQ tahminlerini gostermektedir Sira Ulke Ulusal IQ tahmini Sira Ulke Ulusal IQ tahmini Sira Ulke Ulusal IQ tahmini1 Hong Kong 107 26 Rusya 96 54 Fiji 841 Guney Kore 106 26 Slovakya 96 54 Iran 842 Japonya 105 26 Uruguay 96 54 Marshall Adalari 842 Tayvan 104 30 Portekiz 95 54 Porto Riko 844 Singapur 103 30 Slovenya 95 58 Misir 835 Avusturya 102 32 Israil 94 59 Hindistan 815 Almanya 102 32 Romanya 94 60 Ekvador 805 Italya 102 34 Endonezya 93 61 Guatemala 795 Hollanda 102 34 Irlanda 93 62 Barbados 789 Isvec 101 36 Yunanistan 92 62 Nepal 789 Isvicre 101 36 Malezya 92 62 Katar 7811 Belcika 100 38 Surinam 91 65 Zambiya 7711 Cin 100 39 Bulgaristan 90 66 Kongo Cumhuriyeti 7311 Yeni Zelanda 100 39 Libya 90 66 Uganda 7311 Birlesik Krallik 100 39 Turkiye 90 68 Jamaika 7215 Macaristan 99 42 Kolombiya 89 68 Kenya 7215 Polonya 99 42 Peru 89 68 Guney Afrika 7215 Ispanya 99 42 Tayland 89 68 Sudan 7217 Avustralya 98 45 Brezilya 87 68 Tanzanya 7217 Danimarka 98 45 Irak 87 73 Gana 7117 Fransa 98 45 Meksika 87 74 Nijerya 6717 Mogolistan 98 45 Samoa 87 75 Gine 6617 ABD 98 45 Tonga 87 75 Zimbabve 6622 Kanada 96 50 Lubnan 86 77 Kongo DC 6522 Cekya 97 50 Filipinler 86 78 Sierra Leone 6422 Finlandiya 97 52 Kuba 85 79 Etiyopya 6326 Arjantin 96 52 Fas 85 80 Ekvator Ginesi 59Ayrica bakinizTurkiye nin zeka seviyesiKaynakca a b Rindermann H 2007 The g factor of international cognitive ability comparisons The homogeneity of results in PISA TIMSS PIRLS and IQ tests across nations European Journal of Personality 21 6 67 706 http onlinelibrary wiley com doi 10 1002 per 634 abstract 9 Ocak 2018 tarihinde Wayback Machine sitesinde Buj V 1981 Average IQ values in various European countries Personality and Individual Differences 2 168 169 Hunt Earl Human Intelligence Cambridge University Press 2011 pp 437 39 Mankind Quarterly Vol 50 No 4 Summer 2010 pp 275 296 National IQs updated for 41 Nations Richard Lynn http www mankindquarterly org summer2010 lynn html 5 Ekim 2010 tarihinde Wayback Machine sitesinde Richard Lynn and Tatu Vanhanen Intelligence A Unifying Construct for the Social Sciences Ulster Institute for Social Research 2013 Barnett Susan M and Williams Wendy Agustos 2004 National Intelligence and the Emperor s New Clothes Contemporary Psychology APA Review of Books 49 4 ss 389 396 doi 10 1037 004367 17 Temmuz 2012 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 4 Mart 2019 KB1 bakim Birden fazla ad yazar listesi link Hunt Earl Human Intelligence Cambridge University Press 2011 pp 439 40 Jelte M Wicherts Conor V Dolana and Han L J van der Maas A systematic literature review of the average IQ of sub Saharan Africans Intelligence Volume 38 Issue 1 January February 2010 pp 1 20 https dx doi org 10 1016 j intell 2009 05 002 8 Mart 2021 tarihinde Wayback Machine sitesinde a b Rindermann Heiner 2018 Cognitive capitalism Human Capital and the Wellbeing of Nations Cambridge UK University Printing House s 64 ISBN 9781107279339 Rindermann Heiner 2018 Cognitive Capitalism Cambridge Cambridge University Press s 114 ISBN 9781107279339 Hunt Earl Human Intelligence Cambridge University Press 2011 pp 440 43 Rindermann Heiner 2013 African cognitive ability Research results divergences and recommendations Personality and Individual Differences 55 3 ss 229 233 doi 10 1016 j paid 2012 06 022 ISSN 0191 8869 Erisim tarihi 21 Ocak 2018 a b Hunt Earl and Wittman Werner National Intelligence and national prospertity Intelligence 36 1 2008 Christainsen Gregory IQ and the wealth of nations How much reverse causality Intelligence 41 5 2013 Lynn Richard Vanhanen Tatu Intelligence and the Wealth and Poverty of Nations 15 Subat 2020 tarihinde Wayback Machine sitesinde